学校工作总结2014-2015上

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1、学校工作总结本学年度,我校按照教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革。与时俱进,不断探索,从教育教学实际出发,加强师资队伍建设;以生为本,开展主题教研实验研究,培养教师和学生的综合能力;走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、重视党建工作,强化师德师风建设   有计划地组织党员进行理论学习,以深入开展“群众路线教育实践活动”为契机,认真贯彻习近平在十八大会议上的讲话精神,深入开展了“群众路线”系列活动,党员教师素质得到加强,学校教育教学工作得到了长足发展。首先,李香伟书记做了《解读社会主义

2、核心价值观》的师德讲座,带领教师观看《论道》节目视频,使教师们深刻的把握了积极培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,通过观看动画展示的视频,使教师们加深了对爱国、敬业、诚信、友善等表诉词的理解,加深了爱国情结,明确了如何践行社会主义核心价值观。。其次,针对班主任工作,沈学良副校长做了《加强班风建设提高学生执行力》的业务讲座,组织班主任学习了《班主任:照亮学生心灵的阳光》的文章,目的在于提高班主任的管理水平,增强班主任的责任意识,提高班主任的工作能力。最后,我们又组织教师学习了习近平就新形势下从严治党提出的八点要求,继续坚持走群众路线。二、以德育为先导,推动规范

3、化建设。学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。(一)、重视德育队伍建设。重视加强班主任队伍建设。通过开展班主任培训、班主任经验交流等活动,继续狠抓班主任队伍建设,定期召开班主任例会。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYib

4、incityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished每周一召开班主任的工作会,及时总结一周以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一周的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术。(二)、扎实开展德育常规工作。1、潜移默化中强化安全教育意识,生活细节中形成自我保护习惯。学期初的师生

5、共上一节安全教育课,学期中的安全教育讲座,节假日放假前的安全教育,日常生活中突发事件的自我保护方法的传教,值周计划中根据不同季节、天气,适时的自我防护的提醒,潜移默化中将安全意识深深植根于每一名同学心中,使他们从小就能形成自我保护的良好习惯。2、以校园文化为依托,让学生在耳濡目染中逐渐形成良好的文明习惯。我校建设了一系列校园环境文化,充分利用围墙、走廊、教室显著的位置上书写、张贴名言、益智、益行小故事,开辟文化长廊,班级成立图书角,努力为孩子创造一个优化的成长环境。为了给孩子们创造健康、绿色、和谐、向上的成长氛围,本学期继续开展“践行绿色童谣好少年”系列活动,根

6、据学生平时吟诵及践行绿色童谣的表现,进行班级周评、学校月评、期末总评等三阶段评比,给每一个孩子提供成长、展示的平台。3、以规范制度为依据,以激励机制为保障,强化学生遵规守纪意识。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《胜利小学纪律、卫生评分标准》为依据,由德育领导、值周领导、值周教师、值周生进行监督,利用值周教师例会、班主任例会研究并公布每周养成教育目标,在学期末对表现优异的学生进行表彰,让学生在完善的监督评比制度下,逐步养成遵纪守纪的好习惯。根据不同学生特点,成立值周生大队及环保大队,让每个学生,无论是绩优生还是纪律差异生,都能通过自己的努力获得属于自己的

7、荣誉。为了让每名教师、学生都主动参与到德育活动中来,形成“全民德育,人人参与”。学期初,德育处沈校长就向全体师生提出了“四看”,即:上操看摆臂,教室看桌椅,学生看穿衣,班级看墙壁。使学生在生活细节中逐步养成良好习惯。4、以节、假及纪念日为契机,以活动开展为载体,挖掘学生潜能,提升学生素质。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedo

8、nlyinYibinci

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