金山区教育综合改革方案(2015-2020年)

金山区教育综合改革方案(2015-2020年)

ID:17642239

大小:78.50 KB

页数:22页

时间:2018-09-04

金山区教育综合改革方案(2015-2020年)_第1页
金山区教育综合改革方案(2015-2020年)_第2页
金山区教育综合改革方案(2015-2020年)_第3页
金山区教育综合改革方案(2015-2020年)_第4页
金山区教育综合改革方案(2015-2020年)_第5页
资源描述:

《金山区教育综合改革方案(2015-2020年)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、金山区教育综合改革方案(2015-2020年)(讨论稿)为指导和促进金山教育综合改革有序推进,根据《上海市教育综合改革方案(2014-2020年)》的总体部署,结合区域教育实际,制定本方案。一、指导思想根据党的十八大、十八届三、四中全会精神,遵循人的发展规律,遵循教育发展规律,坚持“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”的金山教育总要求,系统设计、整体推进、重点突破、试点先行,围绕“活力提升工程”,深化各领域各环节改革,激发学校、校长、教师、学生的活力,提升教育质量,促进教育公平

2、,着力解决当前区域教育中存在的瓶颈与问题,着力形成促进教育健康发展的体制机制,不断满足人民群众日益增长的多样化需求,办好人民满意的金山教育。二、改革目标至2020年,基本实现金山教育现代化,基本建成学习型社会,逐步形成全面育人运行机制、“高质轻负”运作机制(“两机制”),着力提升公共教育服务能力、现代教育治理能力(“两能力”)。一是坚持立德树人,形成全面育人运行机制。把促进学生全面发展、健康成长作为改革的出发点和落脚点,22关注每个学生,遵循教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。关注学生全面发展,

3、培育学生健全人格,深入推进素质教育,逐步形成全面育人的模式与机制。二是促进教育转型,形成“高质轻负”运作机制。建设多元课程体系,丰富学生学习经历;聚焦教学环节,提高教学有效性;利用信息技术转变教与学的方式,逐步形成高质量轻负担的运作机制。三是关注教育公平,提升公共教育服务能力。提供公平的就学机会,提供充足的教育资源,推进教育优质均衡发展,构建城乡一体、公平高效、可持续的基本公共教育服务体系,基本实现公共教育均等化,提升优质公共教育服务的能力,为每个适龄儿童提供公平的公共教育服务。四是转变政府职能,提升现代教育治理

4、能力。加强依法行政,转变政府职能,建立科学决策和民主监督机制,探索管、办、评分立联动的管理机制,努力形成政府、学校、社区多元共治格局,推动教育治理体系和治理能力的现代化。三、主要任务(一)坚持立德树人,促进学生全面发展1.开展中小学德育一体化研究推进中小学德育课程体系化建设。挖掘各门课程蕴含的德育资源,从思想品德、语文、历史、体育、艺术、地理六门课的课程标准、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等方面,建设系统性、层次性、渐进性的德育课程体系。22围绕政治认同、国家意识、文化自信、公民人格4方面16项重点内容,

5、结合区域文化积淀和特色,探索制定具有区本、校本特色的德育课程综合化设计方案,开发区本特色德育课程。探索中小学德育一体化推进策略。以立德树人为本,加大德智体美劳诸育并重、相互渗透的力度,探索“育德”与“增智”互促共进的方法和途径。根据思想品德等六门课的学科特点,探索形成推进学科德育实施的内容、路径和方法。开展六门学科融入社会主义核心价值观的实验探索,在华师大三附中等6个试点学校,每校选2门学科进行试点,探索学科德育的措施与途径,在此基础上制定《金山区德育课程一体化建设学科指导意见》。制定“金山区中小学德育课程一体化

6、评估方案”,从德育现状、课堂教学、一体化效果等维度进行评价,形成“实施—评价—反馈—再实施—再评价”的良性改进循环。开展中小学德育一体化保障研究。成立“构建中小学德育一体化内容体系和工作体系”领导小组、工作小组,整体协调区域推进中小学德育一体化建设,探索、研究德育、智育等相关管理部门一体规划、分工合作的工作机制。加大教师培训力度,开发教师育德能力培训系列课程,以教师育德意识与育德能力培养为重点,增强教师自觉践行“学科德育”的素养底蕴。挖掘校内外人力教育资源,充分利用学校、家庭、社区、实践基地等资源,建立金山区德育

7、资源库。2.促进学生身心健康发展推进体育教学改革。指22导学校制定《大课间活动指南》、《活动课指南》,提升落实每天一小时校园体育活动的成效。以规定项目和自选项目相结合,培养中小学生体育兴趣,掌握2项运动技能。推进小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化教学改革,探索不同学段学生体育锻炼的方式。充分利用区域优质资源,开发沙排、OP帆船等校本课程,纳入课程计划,形成区域特色。推广校园体育项目联盟。扩大足球联盟、排球联盟学校规模,建立篮球联盟、毽球联盟等。健全业余训练体系,增加射箭、射击、游泳等业余训练项目,完善

8、区域体育项目布点,形成具有区域特色的学校体育项目系列,探索构建大中小学一条龙课余训练模式。提升体育设施使用效益。利用马术运动场、高尔夫球场、城市沙滩、金山区轮滑馆、金山区体育中心等社会体育设施资源,建立体育场馆资源共享共建机制,拓展学生体育活动时空。加快体育设施建设,提高新建学校体育设施建设标准,建设南北两个体育设施相对集中的青少年课外体育活动中心,包括游泳馆、射击馆、击

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。