2010级工程测量技术专业培养方案

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1、工程测量技术专业人才培养方案一、基本情况专业名称工程测量技术专业类资源开发与测绘大类（测绘类）学历层次高职大专专业代码540601学制三年招生对象普通高中毕业生培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的现代测绘基础理论与较宽的相关学科知识，具有较强的实践应用能力,能适应生产第一线需要的高技能人才。毕业生应掌握本专业高等技术人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。毕业生实行毕业证书和职业资格证书“多证书”制度。毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准。身心健康。岗位及岗位群本专业培养懂理

2、论、掌握新技术、勇于创新、适应一线需要的、动手能力强、吃苦敬业、适应能力强的高素质应用型人才。人才规格知识结构掌握地面测量、地下测量、空间测量等方面的基本理论和基本知识。掌握控制测量、工程测量、摄影测量、地籍测量技术；掌握图像图形信息处理的理论和方法；掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法。掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解现代测绘科学的理论前沿及发展动态，具有一定科学研究和创新工作的能力。具有计算机应用的基本知识。能力结构具有识读和绘制工程结构设计图的能力。具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力，达到中级测量工以上水平。具有从事GPS控制网的建立，大比例尺数字化测

3、图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物各阶段测绘及变形监测、土地资源合理开发、利用等方面工作的基本能力。专业英语读译表达能力，达到全国高校英语应用能力（A或B）级水平。具有计算机操作和安装使用常用专业软件的能力，达到计算机全国计算机等级（一级）以上水平。素质结构熟悉各种测绘方针、政策和法规。具有企业管理、经营和技术经济分析的基础知识。具有较强自学和获取新知识的能力，有一定的创新能力。毕业要求1、学生在毕业前应获得163学分方能毕业，其中：职业培养素质课程27学分，职业能力培养课程25学分，岗位技能培养课程21学分，选修课13学分，顶岗实习76学分。2、学生毕业时应取得

4、高职高专英语B级及以上证书、计算机一级及以上证书，至少取得测量中级工职业资格证书。3、思想政治表现合格，无纪律处分。二、工作任务与职业能力分析9工作项目工作任务职业能力1．施工放样1-1基本测量工作1-1-1水准测量普通水准测量应用能力三、四等水准测量电子水准仪器使用1-1-2角度测量准确、快速测角能力1-1-3距离测量精密量距电磁波测距1-2坐标放样1-2-1全站仪全站仪操作能力坐标计算与全站仪放样1-2-2GPSGPS应用操作能力利用GPS进行RTK测量用RTK进行工程施工放样2．数字化测图2-1测图软件2-1-1软件应用熟练掌握软件操作流程2-1-2外业测量外业数据测量准确2-1

5、-3数据编码、输入，图形编辑、输出成果转化合理、快速、准确3．控制测量3-1平面控制３-1-1三角测量网形布置、测量、精度分析，数据处理３-1-2导线测量点位选择、坐标计算、精度分析3-2高程控制３-1-1水准测量熟练掌握三、四等水准测量步骤，数据处理，精度衡定３-1-2三角高程电磁波测量，精度评定三、主要课程描述（一）理论教学课程体系本单元包括思想品德修养、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想、体育、英语(专业英语)、计算机应用、形式与政策等公共课程。1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（60学时）讲授毛泽东思想的基本理论，掌握认识世界和改造世界的思想武器，能够运

6、用马克思主义的立场、观点、方法观察分析常见的社会现象；学习建设有中国特色社会主义理论的基本内容，使学生把握这一理论的科学体系和精神实质，树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观，自觉地理解和贯彻党的路线、方针和政策。2．思想道德修养和法律基础(42学时)思想道德修养对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，道德品质教育。引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。而法律基础讲授马克思主义法学的基本观点，使学生充分认识依法治国、建设社会主义法治国家，加强民主

7、法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，树立法律意识和公民意识，增强法制观念和社会责任感，遵纪守法，依法办事，自觉地同违法行为作斗争，以适应社会主义现代化建设的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。3．应用数学（56学时）9本课程主要讲授一元微积分及其应用、无穷级数、常微分方程、二无函数微分、行列式、矩阵、线性方程组、数理统计等，重点是一元微积分及其应用与数理统计。培养学生正确熟练的基本运