秦古镇处置恐怖袭击事件医学应急预案

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1、秦古镇处置恐怖袭击事件医学应急预案“喜迎十八大，再出现业绩”为及时、高效处置发生在我镇境内的恐怖袭击事件，维护国家安全和社会稳定，保护公众生命财产安全，根据国家及省、市有关规定，制定本预案。一、指导思想和原则（一）指导思想：以"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《十堰市处置恐怖袭击医学应急预案》，建立反恐怖袭击医学应急处理机制，提高应急处理能力，保障人民群众生命安全。（二）工作原则：处置恐怖袭击事件的基本原则是：统一领导，分级指挥，各司其职，密切协作，快速反应，高效处置，最大限度的减

2、少袭击所产生的危害，减少人员伤亡和社会影响，维护公共安全。二、适用范围本预案适用于国内外恐怖组织和恐怖分子在我县、我镇境内实施攻击，可能给公众生命造成严重威胁和重大伤害的事件，主要包括：1、利用生物战剂、化学毒剂进行大规模袭击或者攻击生产、贮存、运输生化毒物设施、工具的；2、利用核爆炸，大规模核辐射进行袭击或者攻击核设施、核材料装运工具的；3、利用爆炸等手段进行大规模袭击，造成重大人员伤亡的；4、处置大规模恐怖袭击事件指挥部认为需要实施医学应急的其他恐怖袭击事件。三、应急组织及职责（一）秦古镇政府成立恐怖袭击事件应急工作协调小组（以下简称镇反恐协调

3、组）。秦古镇卫生院成立反恐怖医学应急领导小组，其主要职责是：1、协调与各相关部门的关系，保证在秦古镇反恐怖工作协调小组的统一指挥下，使卫生救护与防病工作高效、有序进行；2、向镇反恐怖工作协调小组及时汇报有关信息，与各相关部门交流信息；3、组织反恐怖袭击事件的卫生救护与防病工作，以及传染源或污染源的医学处置。4、负责建立相关人员、物资、技术等保障机制，统一调配。（二）镇反恐怖医学应急领导小组下设办公室，办公室设在秦古镇卫生院，与镇突发公共卫生事件应急处理办公室合署办公。其主要职责是：1、负责秦古镇反恐怖医学应急领导小组的日常工作；2、制定各类恐怖袭击

4、事件医疗救护与防病的预案、实施方案及有关工作计划，并督促落实；3、建立全镇医疗救护与防病的信息交流网络，保障信息畅通；4、收集与分析相关信息，对可能发生的恐怖袭击事件发布预警并制定相应的对策；5、负责组织人员培训、物资储备、后勤保障、社会动员等相关工作。（三）专家咨询组：秦古镇卫生院成立反恐怖袭击医学应急处理专家咨询组，为指挥决策提供专业咨询；专家咨询组由卫生管理、流行病学、临床医学、检验检测、健康教育等方面的专家组成，其职责是：1、负责对反恐怖袭击医学应急处理的医疗救护与卫生防病应急反应能力的评估，提出改进建议；2、综合分析评估恐怖袭击事件的危害

5、和影响，预测事件发展趋势，向县反恐领导小组提出人员疏散、地区封锁等建议；提出启动和终止实施反恐怖袭击医学应急预案的建议；3、开展相关业务技术培训与考核，收集、整理和编制宣传动员等相关材料；4、组织开展相关的实验室技术、药物和现场控制策略的研究；5、参与对反恐怖袭击医学应急处理情况的总结评估并提交评估报告。（四）医疗卫生救治队：秦古镇卫生院成立由卫生管理、临床、公共卫生等方面人员组成的医疗卫生救治队。作为反恐怖袭击的常备力量。根据事件发生的具体情况，救治队下设以下技术小组：1、医疗救治组组长：张强（副院长）成员：杨隆万陶定祥张耀毛全军沈玉娇邵金华杨玲

6、卢雪玲职责：负责对现场受伤、染毒、染疫、核污染人员的医学处置，协助完成现场污染物的封存；2、流行病学调查组组长：权雪峰（副院长）成员：朱绍惠周珍解志翔张磊职责：开展流行病学调查，调查袭击造成疾病的分布，分析疾病可能的流行趋势，以及对健康人群的影响，提出并实施卫生控制措施，进行卫生学评价，对密切接触者和可能受到污染、辐射的人员进行医学观察，必要时，组织开展应急接种；组织开展对污染环境的洗消工作，做好水源保护、受污染动物及媒介昆虫的处理；宣传科普知识，减少群众恐慌，维护社会稳定；3、检测组组长：朱绍惠成员：梁卫军余军职责：负责现场污染物样品和生物样品的

7、采集、分析，并进行卫生学评价；2、卫生监督组组长：罗意成员：朱绍惠周珍职责：负责监督、检查各种卫生强制措施的落实情况。（五）疾控机构职责：制定、收集、贯彻可能发生的各类类型恐怖袭击事件的医学现场鼾技术方案；负责传染病疫情与突发事件的监测，及时收集、汇总、分析、报告疫情和突发事件；开展流行病学调查，参与事件现场处置工作；储备消毒器械、药品和个人防护用品。根据反恐办的要求，组织应急免疫接种和应急消毒、杀虫、灭鼠等工作；开展健康教育。（六）医疗机构职责：建立由主要领导负责的反恐医学应急工作领导小组，制定工作程序；做好应对各种突发事件的病房、药品等准备工作

8、，准备病房收治伤员和病人，按实际要求对病人进行隔离治疗与医学观察；做好医务人员的技术培训和个人防护教育；做好有关卫生宣传教