农村初中教师职业幸福感的影响因素及提升策略研究--以山东省F县农村初中为例

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1、中图分类号：单位代码：10231学号：2015300254农村初中教师职业幸福感的影响因素及提升策略研究——以山东省F县农村初中为例学科专业：教育经济与管理研究方向：教育管理作者姓名：董德功指导教师：周正教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：单位代码：10231学号：2015300254硕士学位论文农村初中教师职业幸福感的影响因素及提升策略研究——以山东省F县农村初中为例硕士研究生：董德功导师：周正教授学科专业：教育经济与管理答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterSTUDYONTHEI

2、NFLUENCINGFACTORSOFOCCUPATIONALHAPPINESSINRURALJUNIORMIDDLESCHOOLTEACHERSANDTHEPROMOTIONSTRATEGIES——TAKEFCOUNTYINSHANDONGPROVINCEASANEXAMPLECandidate：DongDegongSupervisor：ZhouZhengProfessorSpecialty：EducationEconomyAndManagementDateofDefense：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNorm

3、alUniversity目录目录摘要...................................................................................................................................IAbstract.............................................................................................................................II绪论....

4、..............................................................................................................................1一、问题的提出.......................................................................................................1（一）研究背景..............................................

5、..................................................1（二）问题的确定............................................................................................2二、研究目的与意义...............................................................................................2（一）研究目的...........................

6、.....................................................................2（二）研究意义................................................................................................2三、核心概念...........................................................................................................3（一）

7、幸福感....................................................................................................3（二）职业幸福感............................................................................................4（三）教师职业幸福感.......................................