素质教育实施方案

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1、东高小学素质教育实施方案实施素质教育是国家对培养人才提出的迫切需要，我们根据《中国教育改革和发展纲要》的精神，依据人的全面发展规律和现代教育理论，按照社会发展对人才素质的要求，结合我校实际，在我校全面实施素质教育。要坚持研究和探索、尝试素质教育的目标、方法和途径，研究探索素质教育的运行机制，使学生的整体素质不断得到提高和优化，具体过程中我们将继续抓好以下几个方面的工作。一、确立办学思想和育人目标，办出实施素质教育的特色学校我们要着眼于国际、国家教育发展潮流，着眼于祖国未来，对人才素质的需求，围绕

2、着全面贯彻党的教育，全面提高教学质量，面向全体学生，面向学生的每个方向，为祖国未来，培养高素质的建设人才这一总体目标，结合我校实际，确立我们的办学目标，既把我校办成“四园”式学校。“三特”——教师教学有特点；学生学习有特长；学校办学有特色。“四园”——把学校办成启智求真的学园；培养兴趣的乐园；陶冶情操的花园；素质教育实验园。二、建立组织，加强管理，确保素质教育全面顺利实施为实现学校确立的办学目标，为把素质教育的实施落实到实处，学校要成立“实施素质教育领导小组”，校长亲自挂帅任组长，教导主任副组长

3、，具体负责，管理，并指导学校素质教育方案的实施，要把实施素质教育列为学校头等大事来抓，从人力、财力和时间上，首先考虑学校的素质教育实施。三、加强教科研工作全面实施素质教育，教科研工作必须加强和先行。我们要建立学校实施素质教育科研组，由教导主任亲自挂帅，分业务，分学科成立实施素质教育科研小组，每周四下午课外活动及办公时间为科研组研究活动时间，开展对实施素质教育的目标、内容、方法和途径，运行机制的研究和探索，本学期重点对教育教学评价，考试制度改革方向，展开研究和实验。四、努力提高教师素质根据我校实施

4、素质教育的经验体会，全面实施素质教育，必须有一支思想好、业务精、有特长、素质高的教师队伍，为此我们将重点抓好以下工作。㈠继续坚持教师学习制度，要充分利用周四下午教师业务研究学习时间，组织教师学习教育理论，学习党和国家教育改革的方针、政策，介绍国内外教改活动，学习外地实施素质教育的先进经验，使老师在认识上不断提高，时刻把握当代教育脉搏，要定期举办实施素质教育经验交流活动，大练基本功，面向全体教师，提高整个教师队伍素质。㈡积极开展教师素质比武活动。我们将根据素质教育对教师的业务知识，技能等方面的不同

5、要求，举办不同形式的业务知识技能比赛，如各项基本功比武，特长表演等。通过各种比赛，激励教师素质提高，使我校教师逐步形成具有扎实底子，又有独特优势的教学风格，从而促进教师业务素质的普遍提高。㈢抓好教师的特长培训，要求教师人人有绝活，提出“人无我有，人有我优，人优我精，人精我名”的口号，要通过三个途径加强教师的特长训练。一是教师执教学科要精益求精，充分显示自己的学科特色优势；二是校内教师实行“特点优势互补”互相学习，以我之长补他人所无，以他人之长补我所缺，从而达到人人有特长的目标；三是要聘请校外专家

6、，能手来校给教师辅导示范或者到外地参观学习请教，使教师业务水平尽快得以提高，最终使我校教师形成“达标加特长”的优质队伍。㈣做好师训工作，抓好继续教育，鼓励支持教师进修深造。学校要积极鼓励教师在实施素质教育著书之说，造就更好的研究型、学者型名师。学校将设立“教育教学科研成果奖”。总之，学校要通过各种形式，多种渠道，多种形式，加强我校教师队伍自身素质的提高。五、全面贯彻方针，五育并举首先我们要从思想上抛弃那种“主科”与“副科”之分，大力提倡“五育并举，协调发展”。要严格按照国家和省教委颁发的课程计划

7、，组织教育教学活动，开足课程，面向全体学生，使每个学生德、智、美、劳等全面发展。决不随意增减课程。各科要按大纲进行教学，严格控制学生在校时间，严格控制学生作业活动总量，要加强薄弱学科的教学管理，加强活动课教学。积极开展学科竞赛，努力发展学生个性特长，要在不加重学生负担和兴入开展第二课堂活动的基础上，认真选拔尖子生，进行培训提高，从而使学生的个性特长得以充分发挥。要深化教学改革，提高课堂教学效率，认真总结过去教学改革成果，加大力度进一步加强对愉快教育，成功教育，调节教学的研究和探索，抓好课堂教学这

8、个实施素质教育的主渠道，把课堂教学改革不断推向深入，向课堂四十分钟要素质、要质量，为培养出合格加特长的学生奠定基础。学生思想教育不能误认为是校长、辅导员的事，而是全体教工共同的事，要形成从都来抓教育，学校要从财力、人力、物力等方面抓好德育工作，通过教学和少先队活动使学生明理，求真；各科教学要重视德育的渗透。六、改革考试制度，全面评价学生考试是引导学生发展的指挥棒，考试的形式，内容和方法能充分体现学校的教育思想和教育目标。因此，不仅学校、教师、学生重视考试和评价，就是社会和家长也非常重视学生考试和