《素质教育实施方案》

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1、素质教育实施方案一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识和拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，

2、特制定本方案。二、教育观念及目标(一）教育观念教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。(二）教育目标学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意

3、识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；6学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求

4、，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我；学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。三、教育的内容及实施途径（一）思想品德教育目标：1、开展“习惯、品质、人生”教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。2、开展法制、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生

5、做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。主要途径：1、以政治课教学为主渠道，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下演讲、星级学生评选等宣传主阵地对学生进行教育。3、有计划地开展各项德育教育活动。（1）进

6、行革命传6统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设国情、校情系列讲座。（2）学校政教处认真组织好新生的入学教育、入学宣誓和校纪校规的学习工作。（3）对照《南道巷中学学生一日常规要求》，强化对学生行为规范的检查、考核和教育工作。（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。（5）每月一次班级考评和班级星级学生评选活动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。（6）积极开展社会实践和“走进社区”服务活动。4、以《宿舍管理制度》为依据，开展文明宿舍建设活动，规范寄宿学生的生

7、活习惯。5、通过劳技课及校内劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质。（二）人文科学素质培养目标：1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。主要途径：1、以技能课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。2、各年级要因时因地的开设“心理健康教育”，尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。3、按因材施

8、教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。64、创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；要着力抓好下列社团组织建设：美术社团、书法社团、音乐社团、舞蹈社团、篮球队、田径队等。5、利用校园橱窗、班级板报等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。6、每年定期组织开展各种演讲比赛及艺术节，使学生在竞赛中学知识，在活动中练能力。7、注重校园文化建设，每年不定期开办各种人文知识讲座；丰富学生业余生活。