用友新道供应链管理沙盘实训课程解决方案v1.0

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1、海南软件职业技术学院用友供应链沙盘实验室解决方案UFIDA2目录一、课程介绍1二、课程目标21.预期达到的目标32.学习关注的重点3三、课程独创性3四、课程内容41.供应链管理知识概述42.沙盘模拟实战准备43.各年经营与知识点评4五、课程安排51.课程组织52.学时安排6六、教学工具6七、实训环境81.实验室场地82.实验室桌面93.实验室网络94.实验室教学设备95.其他辅助设备106.实验室登录界面102用友供应链管理沙盘实训课程解决方案一、课程介绍进入21世纪，企业之间的竞争日益转变为供应链之间的竞争。任何一个企业要想成功，都必须在

2、一个健康的供应链中与合作伙伴们和谐相处、共同发展。试图只关注自己企业内部的发展而不关注自己所处供应链环境的“独善其身”之法、和利用“压榨上下游”从而获得自身利润的法则，都已不再是企业的成功之道。企业间的竞争实质上是科技创新、管理创新等一系列核心能力的竞争，而供应链管理的竞争正是这些创新在当今全球经济一体化的市场环境中的重要表现，是提高企业核心竞争力的重要途径。企业要持续发展，必须适应与不同企业的竞争与合作，因而急需引入和推广供应链管理这种先进的管理理念、技术和方法。用友供应链管理沙盘是用友系列沙盘课程体系中的一门核心课程，也是高等院校“信息

3、化企业全景体验中心”整体规划设计中一个不可或缺的实践内容。该课程承继了传统企业经营模拟沙盘的显著特点，又融合了现代企业管理的关键要素，真实地展现了供应链上信息、资金、物流的和谐统一，为学生塑造了一个了解企业管理、了解供应链管理的完整的学习环境。用友供应链管理沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理与供应链管理的综合实训课程。实训流程脉络清晰、层次分明、需求明确。受训学员被分成若干个团队，每个团队经营一个销售现状良好、资金充裕的虚拟企业（可以是生产制造商、渠道分销商、终端零售商的三者之一），学员在企业中可扮演财务总监、运营总监、

4、营销总监、信息总监等职务，连续从事2-4个年度的企业经营活动，充分体验不同类型企业中不同岗位的工作历程。11在模拟经营中，由三家企业（生产制造商、渠道分销商、终端零售商）共同组成一条供应链，然后开展供应链之间的对抗与竞争。每家企业都将面临着与其它供应链的竞争、与供应链内部伙伴的合作与博弈、以及企业自身内部运营管理等各方面的问题。供应链管理沙盘实训课程采用电子方式，在设计上突出考虑信息技术对供应链管理的重要利用。借助信息环境把生产制造商、渠道分销商和终端零售商统一在一个产业链上，让几条产业链之间交互运作。软件操作界面上提供了4个不同角色（即教

5、师管理端、制造端、渠道端、零售端）的工作平台和工作环境，并可根据需要简化复杂的财务核算过程。将参训学员分成若干个经营组织和组织中的关键用户，学生可以根据所扮演角色的身份登录相应的操作界面，在本角色的操作界面上完成具体的经营操作。制造商、分销商、零售商之间发生的交易信息将通过系统自动传递。一、课程目标本课程运用独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使受训人员在虚拟的市场竞争环境中，体验从市场需求、销售反馈、渠道运营、制造商订货确认到研发生产、销售发货、物流配送、资金结算、广告策略、产品定位、促销选择、销售实现等方面体

6、验供应链管理全流程多角色的管理应用，感受企业间协作与制约的关系，认识渠道上下游对于企业的重要作用，感受企业生存发展的环境与历程，感悟正确的经营思路和管理理念，从而深刻理解供应链管理思想，提升供应链管理能力。111.预期达到的目标用友供应链管理沙盘涉及供应链管理的方方面面，学生可以通过模拟不同的企业角色来体验经营管理之道。通过本课程的学习达到如下目标：(1)直观感受供应链中各企业的工作流、物流、资金流和信息流(2)切身感受供应链中各企业的不同岗位的角色和作业流程(3)真实平台的决策中把握供应链管理要点(4)透明信息环境中掌握供应链管理知识和技

7、能(5)游戏中感悟和探寻供应链管理规律2.学习关注的重点在本课程的学习过程中，要求学生重点关注下列问题：(1)制造型企业与流通型企业经营的本质与核心要素有哪些？(2)企业内部如何做到物流与资金流的协调？(3)如何整合社会资源、扩展企业功能，强化供应链管理？(4)如何优选合作伙伴，实现风险共担、利益共享？共同提高竞争力？(5)如何提高供应链的物流效率、减低库存成本，使价值链真正增值？(6)如何对供应链运作的绩效进行评价并制定合理的激励机制使供应链整体竞争力保持活力？(7)如何利用信息技术建立供应链管理的运行系统和平台？一、课程独创性(1)通过

8、对业务模型的设计，避免了企业自身闭门孤岛式的管理思维，真实再现和模拟了实际企业中必须同时面对和考虑的三大方面的问题：企业内部运营管理、自己所处供应链与其他供应链之间的竞争、与供应