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时间:2018-08-30
《安口小学创建标准化学校自查自评报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、安口小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况华亭县安口小学始建于1927年,位于安口镇正街,主要承担安口镇正街、东大街、瓷市街三个社区适龄儿童的小学阶段教育教学任务。学校占地9571平方米,建筑面积6428平方米,现有教学班21个、学生992名、专任教师80名。有教学楼2幢、综合楼1幢、乡村少年宫1个,建有微机室、少先大队室、图书室、教学仪器室、书画训练室、舞蹈训练室、体育训练室、绿色网吧、体育器材室、卫生室各1个,科学实验室、音乐(声乐、器乐)训练室各2个,有图书24858册,音体美器材设备基本达到国家配套要求。学校以实施素质教育为总揽,以
2、课堂教学改革和教师队伍建设为抓手,以“让每一个孩子快乐成长,让每一个孩子走向成功”为办学理念,以促进学生德智体美全面发展为目标,坚持“以德治校、依法治校、教研兴校、质量立校、特色强校”的办学思路,通过不断强化学校管理,丰富教育内容,拓展素质教育渠道,狠抓校风、教风、学风建设,形成“勤学求实、团结守纪、尊师爱生、文明洁净”的校风,“严谨治学、热爱学生、因材施教、循循善诱”的教风,“勤学好问、勇于探索、刻苦自强、全面发展”的学风,有力提升了办学质量和水平。学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、甘肃省“中小学德育工作先进单位”、平凉市“德育先进集体
3、”等荣誉;被命名为市级“标准化学校”、“科普示范学校”、“防震减灾科普示范校”、县级“三园式”学校、“绿色学校”、“十佳文明学校”、“文明单位”、“优秀家长学校”、“平安校园”、“优秀党支部”等称号。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametot
4、hecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore二、标准化学校建设过程中的主要做法及成效(一)、建立健全规章制度,提高学校管理水平。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用,进一步充实、完善了学校各项规章制度,使每个工作环节都做到了有章可循,有制可遵。(二)加强师德师风建设,完善师德考评机制。为了提高教师的道德修养,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,
5、骨干老师为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习《师德建设实施方案》后,制定了《安口小学师德建设实施方案》、《安口小学教师工作业绩考核办法》、《安口小学年级组管理办法》等规章制度,同时广泛征求教师的意见和建议,最后全体教师共同遵守、执行。(三)加强班主任队伍建设,提高班级管理实效。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会,每月召开一次主题班会,对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等。(四)立足校本培训,促进教师专业发展1.从领导班子做起,采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学新理念
6、。重视教师利用网络资源进行学习,给教师创造了发展空间。其次是加强培训,开展有特色的课改教研活动。积极改革教学评价体系,促进师生多元化发展,努力实现与新课程体系的顺利对接。先后组织了青年教师课堂比武、作业设计展评、教学评价展等系列校本研训活动。此外,学校成立了校本课程开发领导小组,有计划、有组织的开发了《安口小学校本教材》,涉及语文、数学、音乐、美术等科目。2.广泛开展教育教学交流活动。扎实开展校内外“beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedonthe
7、terminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore实施新课程交流”活动。以学科为单位,交流、反思教学情况,进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等,
8、逐渐形成民主、开放、有效的教育教学活动格局。同时,进一步扩大对外交流,取长补短。3.加强校本教研的管理。建立相应的规章制度,完善组织机构,建立校本教研
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