中心小学创建标准化学校自查自评报告  

中心小学创建标准化学校自查自评报告  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中心小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况xx中心小学为原xx中学所在地,紧临临(城)石(城)公路,坐北朝南,属xxxx地界。占地面积10175平方米,建筑面积2565平方米,教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全,为教育教学提供着强有力的保障

2、。xx中心小学辐射原xx乡的177个行政村,8000多多人口。现有10个教学学班,在校生为341人人,入学率为100%,,巩固率100%;除除本村学生外,学生全部部住宿。专任教师26人人,中职6人,比例为223.08%。大学本科科学历10人,专科144人,中专2人,学历全全部达标,并全部参加继继续教育。省级优秀教师师1名,市、县级优秀教教师多名,雄厚的师资力力量,确保了教育教学质质量的提高。xx中心心小学以徳为首,五育并并举,积极推进素质教育育,建有唱歌、折纸等活活动小组,为学生全面发发展奠定了良好的基础。。1、普及程度我校校XX年6周岁儿童共计计33名,小学一年级招

3、招生33名,入学率达1100%。上学年初学生生人数为328人,学年年末学生在校生数为3228人,巩固率为1000%。2、学校布局学校占地面积101775平方米,生均占地面面积29.84平方米;----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------

4、---------------------------------------------;建筑面积2565平方方米,生均建筑面积7..52平方米。宿舍建筑筑面积为798平方米。。住宿生均面积5平方方米;建有教学楼、宿舍舍楼各一座。微机室、语语音室、实验室、图书室室、体育器材室、多媒体体教室、光盘播放室、卫卫星地面接收室等设施一一应俱全,为教育教学提提供着强有力的保障。3、教育教学设施设备教学仪器达到教学要求求标准,微机室电脑322台,基本满足学生上课课使用。多媒体教室1个个,为推进现代化教学奠奠定了扎实基础。4、、机构队伍我校教师全全部有合格的教师资格证证,教师的学

5、历达标率为为100%。教师全部取取得普通话合格证。学区区校长、副校长、中心小小学校长培训合格,全部部持证上岗。5、教育育管理认真贯彻《未成成年人保护法》《义务教教育法》,依法治校,依依法从教,学校各项规章章制度齐全,对教师德、、能、勤、绩全面考核,,合理评价。对小学学生生的评价实行等级加评语语的办法进行,面向全体体,全面发展,注重差生生的转化工作,力争使每每个学生均得到提高。6、课程实施自XXX年8月以来,我校全面面启动基础教育课程改革革工作,开齐开全课程,,认真执行国家课程标准准,逐步推行地方课程,----------------------------------

6、------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------,积极开发校本课程,尤尤其是在实施新的义务教教育课程标准以来,我校校以创新教育实验为龙头头,每周开设一节读书课课、写字课、综合实践课课、校本课程,使我校地地方课程开设工作

7、与国家家课程相互补充。我校师师资力量较雄厚,基本能能适应小学教学工作的需需要,小学三至六年级全全部开设英语课。为了提提高教师素质,我校积极极开展校本教研工作,学学校成立校本教研领导小小组,以课题“课堂有效效教学研究”为契机,并并制定切实可行的教学计计划、教研计划,分语文文、数学、英语、综合((包括音乐、信息技术、、体育、科学、美术、品品德)四个教研小组进行行,力争使校本教研工作作有组织、有内容、有措措施、有成果。近三年来来,先后有12名教师撰撰写的论文获奖,其中22人获国家级优秀奖,99人论文获省级奖,8人人论文获市级奖。二、、学校教育教学管理及成成

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