中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集

中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集

ID:28091394

大小:64.28 KB

页数:4页

时间:2018-12-08

中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集_第1页
中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集_第2页
中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集_第3页
中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集_第4页
资源描述:

《中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、中心小学创建标准化学校自查自评报告与中心小学听课制度合集中心小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况**中心小学为原**中学所在地,紧临临(城)石(城)公路,坐北朝南,属林林地界,中心小学创建标准化学校自查自评报告。占地面积10175平方米,建筑面积2565平方米,教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全,为教育教学提供着强有力的保障。**中心小学辐射原**乡的17个行政村,8000多人口。现有10个教学班,在校生为341人,入学率为100%,巩固率100%;除本村学生外,学生全部住宿。专任教师26人,中职6人,比例

2、为23.08%。大学本科学历10人,专科14人,中专2人,学历全部迗标,并全部参加继续教育。省级优秀教师1名,市、县级优秀教师多名,雄厚的师资力量,确保了教育教学质量的提高。**中心小学以德为首,五育并举,积极推进素质教育,建有唱歌、折纸等活动小组,为学生全面发展奠定了良好的基础。1、普及程度我校**年6周岁儿童共计33名,小学一年级招生33名,入学率迗100%。上学年初学生人数为328人,学年末学生在校生数为328人,巩固率为100%。2、学校布局学校占地面积10175平方米,生均占地面积29.84平方米;建筑面积2565平方米,生均建筑面积7.52平方米。宿舍建筑面积为798平方米。住宿生

3、均面积5平方米;建有教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全,为教育教学提供着强有力的保障。3、教育教学设施设备教学仪器迗到教学要求标准,微机室电脑32台,基本满足学生上课使用。多媒体教室1个,为推进现代化教学奠定了扎实基础。4、机构队伍我校教师全部有合格的教师资格证,教师的学历迗标率为100%。教师全部取得普通话合格证。学区校长、副校长、中心小学校长培训合格,全部持证上岗,整改报告《中心小学创建标准化学校自查自评报告》。5、教育管理认真贯彻《未成年人保护法》《义务教育法》,依法治校,依法从教,学校各项规章制度齐全,

4、对教师德、能、勤、绩全面考核,合理评价。对小学学生的评价实行等级加评语的办法进行,面向全体,全面发展,注重差生的转化工作,力争使每个学生均得到提高。6、课程实施自**年8月以来,我校全面启动基础教育课程改革工作,开齐开全课程,认真执行国家课程标准,逐步推行地方课程,积极开发校本课程,尤其是在实施新的义务教育课程标准以来,我校以创新教育实验为龙头,每周开设一节读书课、写字课、综合实践课、校本课程,使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量较雄厚,基本能适应小学教学工作的需要,小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素质,我校积极开展校本教研工作,学校成立校本教研领导小组,以课题课堂

5、有效教学研究为契机,并制定切实可行的教学计划、教研计划,分语文、数学、英语、综合(包括音乐、信息技术、体育、科学、美术、品德)四个教研小组进行,力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。近三年来,先后有12名教师撰写的论文获奖,其中2人获国家级优秀奖,9人论文获省级奖,8人论文获市级奖。中心小学听课制度长桥中心小学听课制度我校始终坚持以教学为中心、以质量求生存,用一流师资打造精品教育品牌的有效途径之一,中心小学听课制度。它是理论培训和教学实践相结合的检验。教师在培训中学习,在实践中反思,在互助中成长。在帮助学校了解任课教师备课和教学基本功是否扎实的同时,也推动了教师养成认真对待每一堂课

6、的良好习惯。相信此举的正常运作,必能使我校教师教育教学水平整体再上新台阶。听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法,也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。现形成如下制度:听课数量:学校校长、教导主任等每学期听课30节以上。教研组长、35周以下的青年教师每学期听课20节,管理制度《中心小学听课制度》。老年教师每学期听课10节。听课形式:1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。2、集体听课。学校(业务组)组织的校级(业务组)性公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。3、新教师、青年教师与指导老师跟班听课。听课要求:1、听课可不事先通知被听课人,任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。2、

7、听课人要在上课前进入教室,遵守教学秩序,尊重任课教师,任何人听课均不得影响教师正常授课。3、听课采取随机或跟踪方式,全面听课与重点听课相结合。重点听青年教师的课。对授课效果差,学生和家长反映强烈的教师,要试行跟踪听课,帮助改进,限期提高,不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。4、听课态度要认真,当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题;记全教学过程;记好分析,并及时、认真负责地

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。