心理健康辅导员个人分析报告

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1、共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室资格认证心理健康辅导员个人分析报告（中级）姓　　名：身份证号：学　　号：培训中心：_ 考试日期：2011年7月10日完成时间：2011年7月10日阅卷教师：__________________ 阅卷教师：__________________阅卷教师：__________________ 论文成绩：__________________maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermin

2、alstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus心理健康辅导员个人分析报告（中级）姓名：考试时间：2011年7月10日摘要：社会的高速发展，层出不穷的新鲜事物推动着人们物质生活的变化，也冲击着处在青春期的初中学生的心灵，越来越多的学生需要通过心理辅导来解决他们心中的困惑，以帮助他们顺利度过人生的关键时期。在今后的工作中，我将不断学习教育学和心理学的相关知识，服

3、务学生，在让更多的学生变得阳光、自信，享受快乐的工作中实现自我！关键词：心理健康辅导员、自我成长分析、职业行为分析“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。……”多美的诗句呀，妙语中诠释了老师的无私与伟大。千古年来，如此赞美、歌颂老师的诗句数不胜数，渊源流传。在我的心中，老师犹如一条奔腾的小河，不知疲倦地滋润着岸边的水草；老师犹如绮丽的阳光，为万物播种春天，播种希望……因而，当一名老师是我一生的梦想和追求。可这些远远还不够。经济的发展，社会的进步，形形色色的新鲜事物推动着人们物质生活的变化，也冲击着同学们的心灵。因此正确引导青少年心理健康

4、发展，是现代教育不可或缺的任务，是当代老师义不容辞的责任。工作中我们不光做到传道、授业，还要做学生心里健康的辅导者、引领者。了解学生，首先要了解自己，所以对自己进行个人分析，是十分必要的。一、自我成长分析（一）、人格类型：我为人朴实正直,性格活泼开朗,头脑比较灵活，善于抽象和逻辑思维。情绪稳定而成熟，能理智面对现实。我勤奋、谦逊、直率，对工作有很强的责任感！有很强进取心和团队协作精神,善于挑战自我。我不认为我比其他人都强,但我有自信做到比其他人强。我喜欢帮助他人。同事的评价：性格随和易相处，为人热情善良，但人际交往过于单纯，爱憎特别分明；成就动机不够强烈，工作认

5、真负责，要求上进，事业心强，思维敏捷，喜欢新事物，学习能力强。富有幽默感。这些个性特征的形成与我的心理成长史是密不可分的。（二）个性心理发展史我生于农村。父亲高中文化文平，在当时算是文化人，是我们村小学的民办教师（现在已转正），母亲是地道的农民。兄妹四人，上有姐姐、哥哥，下有弟弟，我排行老三。从小体弱多病的我，自然成了家里的“小皇帝”。爸妈在空闲的时间能够无微不至地照顾我，姐姐、哥哥凡事都让着我，使我的基本生存需要和爱的需要得到满足，由此形成了我对人的基本信任感，虽然在后续的发展中我遭遇了挫折，但还是拥有“希望”这样积极的人格特点父亲是民办教师工资少，母亲多病，

6、我们四个的上学成了问题，为了我和弟弟，姐姐、哥哥初中都没有上完就退学帮家里干活挣钱，弟弟也因为我上学初中也没上完。全家人都让我考学跳出农门。1997年9月14日，一个16岁的小男孩，就这样告别亲人，由父亲送我到蒙城师范，我终于考上自己理想的蒙城中等师范学校。在读师范期间，国家发放了许多生活补助，大大缓解家庭的困难。也正是因为这段难忘的经历，塑造了我生活中更多地做好自己，关心他人、照顾家人，帮助朋友，从而快乐自己。更多的学会取与舍，得与失，真正做到心静如水，心态平和，宽待他人，善待自己！把握现在，打理好今天，并快乐每一天。2005年成家之后的我更能正确看待自己和他

7、人。在不断打磨自己的过程中，看待他人有了更加明确的认识和态度！与他人相处中，总是告诫自己人无完人、和睦相处。要看别人优点，哪怕只有一点点，就足以值得我学习和相处。(三)个人奋斗目标maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicall

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