七年级生物下册教学计划-七年级生物教学计划【下册】

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1、七年级生物下册教学计划

2、七年级生物教学计划【下册】　　【七年级生物下册教学计划一】　　愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人担任七年级90班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，因此在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期和人体生理的知识。为了更好的完成本学期的工作，先将本学期的教学工作计划如下：　　一、指导思想　　以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验，加强调学生

3、的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。　　　二、教材分析　　本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》每周一套练习并及时抽查登记反馈调整。　　2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教学注重师生互动，追求和谐，注重师生交流与信息反馈，给学生的学习创造好条件

4、和学习氛围。　　3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，掌握学习方法，全面发展学生素质。　　4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培养和提高学生的自学能力。　　六、教学进度及活动安排　　教学内容课时　　第四单元　生物圈中的人　　第一章人的由来　　第一节　人类的起源和发展　　第二节人的生殖　　第三节青春期　　第四节计划生育　　第二章人体的营养　　第一节　食物中的营养物质　　第二节　消化和吸收　　第三节　关注合理营养与食

5、品安全　　第三章人体的呼吸　　第一节　呼吸道对空气的处理　　第二节　发生在肺内的气体交换　　第三节　空气质量与健康　　第四章人体内物质的运输　　第一节流动的组织——血液　　第二节血流的管道——血管　　第三节输送血液的泵——心脏　　第四节输血与血型　　复习　期中考试　　第五章人体内废物的排出　　第一节尿的形成和排出　　第二节人粪尿的处理　　第六章人体生命活动的调节　　第一节人体对外界环境的感知　　第二节神经系统的组成　　第三节神经调节的基本方式　　第四节激素调节　　第七章人类活动对生物圈的影响　　第一节分析人类活动破坏

6、生态环境的实例　　第二节探究环境污染对生物的影响　　第三节拟定保护生态环境的计划　　复习4课时　　共30课时　　七、教学总结及反思的要求　　1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。　　2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。　　3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。　　4、在传授知识

7、的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。　　5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。　　6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。