2012年考研专业课暑期规划指导临床医学硕士

《2012年考研专业课暑期规划指导临床医学硕士》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、茨沟初中“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案为进一步加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔接，形成家庭、学校、社会三位一体的育人机制，推进素质教育战略主题的落实，办人民满意的教育，根据安教党发（2012）9号《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》和茨教发（2012）34号文件《茨沟镇中心学校“走进家庭、携手育人”活动实施方案》，结合我校实际，特定如下实施方案：一、活动主题大家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。贯彻上级文件和实施方案要求，建立教师、家长、社会携手育人机制

2、，促进我校教育科学发展，提高育人水平，优化育人环境，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和合作，创建和谐校园，促进学生健康成长，办人民满意的教育。二、指导思想大家访活动坚持以科学发展观为指导，以改善少年儿童成长环境、办好人民满意的教育为出发点，以构建和谐的家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为基本要求，通过大家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校外表现，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校

3、工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，弘扬“教师服务学生，教育服务人民”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindinginto

4、acircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5的风尚，让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。三、活动内容（一）对象及范围。大家访活动的对象是在校全体学生。要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即所有在校学生全部参与、所有教师全部参与、所有学生全面覆盖、家访过程全面跟踪和平价，逐步形成家访长效机制。（二）工作重点。大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭

5、，二是学习困难学生家庭，三是思想和学业上有重点变故的学生家庭，四是留守少年（含单亲子女）家庭，五是随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。（三）任务要求。一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现及学习和生活习惯；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育子女；五是以六类家庭为重点开展帮扶

6、、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。四、活动形式1、开展“教师访家庭”活动。教师要利用课余时间，通过beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.

7、6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5上门走访、电话、书信、短信等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通，完成“任务要求”。家访时，提倡班主任与科任教师合理搭配，采取两人结伴而行的方式。六类重点家庭的家访没学年不少于2次，班主任每学年至少家访本班

8、半数以上学生，科任教师每学年要对所教20名以上的学生进行家访，每次家访前要预先“备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“家访手记”。2、开展“家长进课堂”活动。各班根据实际情况，典型引路，邀请家长走进学校、走进课堂，与自己的孩子同上一堂课，同吃一顿饭；参与听课、评课及学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。学校特定周五为“校园开放日”。3、开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教师每人一对一帮助一名学困生，班主任具体负责与科任教师协商分工，