《构建高效课堂的理念与方法》读后感

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1、教师要学会欣赏学生——读《构建高效课堂的理念与方法》有感实验小学林秀丽电子信箱：254759368@qq.com联系电话：18342513677欣赏是一种艺术，一种素质，一种美德。教师学会欣赏学生，具有十分重要的意义。因为学生的自信可以在欣赏中建立，优秀的品质可以在欣赏中得到发扬。教师的欣赏是他们勤奋学习和创新的动力。也许教师的一个眼神，一个动作，一句话语，就是一个孩子成功的基石。因此，学会欣赏学生是一个教师的基本职业准则。如何欣赏学生呢？笔者在教育教学活动中进行了一些尝试，下面谈几点体会：一、尊重学生的选择。选择能力是学生自主发展能力的一个重要方面

2、，也是学生从自发到自为，走向独立的一个标志。学生虽然与教师在知识结构、基本技能乃至生活经验等方面都有较大差距，但随着知识面的开阔，生理、心理发展的逐步成熟，他们也有了自己的思维、自己的选择。教师要欣赏学生，就必须尊重他们的选择，聆听他们的想法，不可时时以“权威”“过来人”的身份对他们加以干涉。在我们看来，孩子太小，自由选择的余地好象很少，其实，只要教师有心的话，孩子自由选择的机会还是很多的。在教学设计中，教师就可以给孩子一个解题范围，让他们自由选择其中的一两题做；在交流活动中，可以自由选择自己的合作伙伴；在学生活动方面，我校的兴趣组报名，offici

3、allyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetest

4、ablished完全放手给孩子，依据自己的兴趣进行选择。当然，尊重他们的选择并不意味着任期自由发展，教师要给以必要的指点，引导学生在自主选择的道路上更有效地发挥他们的聪明才智，最大限度德芙提高学生的学习积极性和学习兴趣。一、善于发现学生的优点，宽容他们的缺点。欣赏好学生，赞美成绩突出的学生，这对许多教师再平淡不过了。可对于那些经常和你“作对”的学生，对于成绩差、品德差的所谓“双差生”，对于“屡教不改”、让你头疼的“刺头”，你会发现他们的优点吗？你会欣赏他们吗？可能有的教师会说：我怎么就看不到他们的“闪光点”？我怎么一看他们就来气呢？其实，主要原因在于

5、我们没有放下“师道尊严”的架子，没有真正与学生平等对话，没有进行换位思考。在欣赏肯定学生优点的同时，也要学会宽容他们的缺点。我班有个同学叫范小伟，他有一个最大的无法克服的缺点就是爱哭。错一道题，错一个字，说错一句话，都会大哭不已。我知道他是一个自尊心极强的孩子，所以没有批评他，可他那极差的抗打击能力，着实令人头痛officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetro

6、buscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished。所以，我决定走进他的心灵世界，多次地谈话，让他懂得生活中有许多困难，挫折遍地都是，遇到它们，我们只有勇于面对，才能战胜它们，而泪水只懦弱的表现。但这些远远不够，在平时的学习中，我会经常鼓励他，例如：你进步真大，但

7、这道题是不是马虎了？以后认真些，相信你会更棒，你的字写得真不错，快成书法家了……诸如此类的鼓励有时说给他听，也有时写在本子的一角。渐渐地，他的泪水少了，一次，他欲哭又止，竟博得了全班同学的掌声，那掌声中蕴藏了许多。一、相信每一位学生都有无限发展的潜力。随着课程改革的深入推广，“为了每一位学生的发展”逐渐成为教育的主题。美国著名心理学家威廉姆斯曾说过：“我毫不怀疑绝大多数人无论在生理上、精神上还是道德上，都只是很有限地利用了他们的潜力。”作为教师，要相信每一个孩子都是一个天使。我们一定要相信孩子的潜力，你给他一个舞台他就能给你一个精彩，你给他一点空间他

8、就你创造无数辉煌。因此，我们要时刻提醒自己：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生……”