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时间:2018-08-28
《口语交际与习作三》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、口语交际与习作三执笔:秦晓荣班级:姓名:累计课时:()组长签字:第一课时 口语交际学习目标: 1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。学习过程:一、故事揭题。《论语》里有这样一个故事,曾子和他的妻子上街之前,小孩哭闹着也要跟着去,他不让小孩去,他妻子就哄着说,我们回来杀猪拿猪肉给你吃,因为小孩贪吃,这样就敷住了小孩跟路的想法。回来之后,曾子说不能欺骗小孩,我要把这只猪杀了给儿子吃。 你们同意曾子的做法?我们这节课就开一次辩论会:讲的谎言。 二、自学学习提示,明确要求,确定自
2、己的观点。 1、读课本“口语交际”,理解辩题。2、确定观点,准备辩论。正方:人要讲诚信,不能说谎。 反方:生活需要善意的谎言。 辩论的要求: 1、用普通话辩论,语速不宜太快,语言表达要清晰。 2、要说清楚自己的观点,注意倾听别人的发言。 先确定自己是持反对还是赞成的观点,再选择支持自己观点的事例,准备5分钟。 三、小组辩论。 (1)八人为一组,进行辩论,每组推荐一人准备参加全班辩论。 (2)辩手根据同伴的提示,对自己的发言进行补充修改。 四、班级辩论。 (1)说明要求:在辩论中要做
3、到态度诚恳,语言得体,阐述观点要言之有理等。 (2)分组:根据所持观点将全班分为两组。 五、辩论。 师生点评辩论情况。 五、课堂小结。 肯定双方说得对的地方,以使对问题有比较全面的认识。温馨提示:诚信是美德,是大前提,社会应该弘扬诚信,时时讲诚信,事事讲诚信,做到诚信从我做起,从身边的每一个人做起,不论大小长幼,进而形成良好的诚信环境,营造强有力的诚信氛围,诚信很重要,但是有些场合还是需要善意的谎言。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,ma
4、nagementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus口语交际与习作三执笔:秦晓荣班级:姓名:累计课时:()组长签字:第二课时习作指导学习目标:1、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理
5、活动的刻画。学习过程:一、明确要求: 1、今天我们就来写一写体现人们相互关心的事。出示习作要求: 2、事情发生在怎样的环境里?是怎样发生、发展、变化的?3、习作时注意人物的语言、动作、心理活动等。二、要表达真情实感: 举例启发 (1)结合习作要求,从课文中找出适合的内容,作为示例。引导学生体会、交流。 (2)教师总结、点拨。 三、搜索题材 在生活中,人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门,搜索那些令你感动的故事。 启发学生从时间(懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上
6、星期、最近……)、地点(家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外……)、人物(父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……)等角度去搜索题材。 四、布置习作 根据习作要求,完成习作。范文:《送雨伞》 放学了,小军和小刚走在路上。忽然,天空乌云密布,雷声滚滚,眼看一场大雨就要到来了。 中队长小刚想起了班主任老师还在学校批改作业,她没有带伞,因为早晨上学时,天气还是晴朗的。于是小刚忙对小军说,“咱们赶快回家,拿把雨伞给老师!”小军点点头。话刚说完,一阵雷声滚过,接着豆粒大的雨点啪啪打了下来。 小军到了
7、家,找出雨衣穿上。这时,小刚也从家里出来了,他打着一把伞,手里还拿着一把伞,找了小军,两个人向学校走去。 乌云翻滚,天空昏暗,电闪雷鸣,大雨哗哗。小刚、小军冒雨前进。风,把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪,大雨打湿了他的衣服。风,时而掀起了小军的雨衣,时而又把雨水送进他的脖领,雨水顺着脊背流了下来。路上,雨水横流。小刚和小军,头顶暴风骤雨,脚踩泥泞小路,在艰难地行进着,行进着。他俩只有一个念头:赶快把雨伞送到于老师手里。 他俩终于跑进了学校,又轻轻地推开办公室的门。啊,老师还在批改作业,她是那么专心,窗
8、外隆隆的雷声,闪闪的电光,哗哗的大雨,她似乎都没觉察到。他俩走进办公室的脚步声,尽管很轻很轻,她却觉察到了。老师转过身来,当她看到小刚和小军时,马上站起来,说:“雨这么大,你们……”话没有说完,她全明白了,因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了,看到了小刚左手那高扬的雨伞,看到了自己两个学生焦急而关切的目光。“快,快过来!”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreati
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