长宁中心小学创建规范化学校情况报告

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1、长宁中心小学创建规范化学校情况报告  　近年来，我校在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，全面贯彻落实党的教育方针和十六届四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，秉承了“以人为本，以德治校，科研兴校，全面发展”的办学思路，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建我校校纪严、校风正、校容美、质量高的办学模式，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了可喜的成绩：学校先后获得惠州市“万师访万家”活动的先进单位，惠州市少先队先进中队，博罗县一级小学，“自主

2、探究，合作实践”课堂教学研究课题获得惠州市第五届教育科研成果奖银奖，博罗县先进三八红旗集体等，各项工作得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。现将我校积极创建规范化学校的工作汇报如下：  一、学校管理工作  1、办学方向  我校一如既往地坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：“用三至五年时间，把学校建成方向明确，治学严谨，发展全面，校容优美的县一级locatedinth

3、eTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame11学校。”远期目标：“为学生的终身发展奠定基础，努力把学校办成具有现代特色的集实验性、示范性的现代化学校。”制定了《长宁中心小学五

4、年发展规划》，并分步实施，现已基本完成任务。严格按照部颁计划排课、上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，按照上级招生计划和原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%，本片区适龄残疾儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。  2、管理体制  积极推进学校人事制度改革，实行教职工考核制度、校长负责制及二级班子成员竞争上岗制度，工作落实，措施得力

5、，干部教师队伍稳定。党小组切实加强全体党员的思想、组织、作风建设。校务公开落实，透明度高，民主管理和民主监督作用得以彰显。  3、队伍建设  我校现有教职工82人，教学班43个，学生人数1850人。严格按照上级人事部门下发的编制，根据学科结构要求，配齐配足了教师。有本科学历3人，大专学历62人，全校教师学历达标率为100%。党员15人，团员11人。有市级骨干教师4人，县级教师10人，是一支思想素质高，业务水平过硬的干部教师队伍。  （1）领导班子建设locatedintheTomb,DongShenJia

6、bang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame11学校领导班子共有8人，副校长2人，教导主任1人，副主任2人，德育组班子1人，总务组副主任1人。均为中共党员。最大年龄49岁，最小年龄37岁。班子成员已具备独挡一面

7、的工作能力，效率高，成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。团结，务实，求真、精干、高效，做到了分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战斗力和凝聚力。除副校长之外，其余成员全部在教育一线兼课，并坚持了听课、评课制度。我校领导层坚持了每周一次的班子例会制度，做到了“大事要发言，小事有主见”，集中地体现了民主治校，民主治教的新模式。学校还采取自下而上，自内而外的评议方式，对支部、行政工作加大了公开力度，进行公开评议，收取了许多宝贵意见和建议，积极改进了工作方式、方法，提高了工作效率。  （2）教师队伍建

8、设  学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本前提。今年是我市依法治教、依法治校的法制建设年，我校充分利用这个契机向教职工广泛宣传，积极动员，整改落实。做到了年初有计划，过程有行动，年终有总结，加大了教职工思想工作的教育和考核力度。学校各部门密切配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用，针对树立服务意识、严格工作制度、严肃工作纪律、强化师德师风建设、坚决制止乱收费行为等方面开展了有关思想教育活动。坚持每周四下午的政治业务