长宁中学创建规范化学校情况汇报

《长宁中学创建规范化学校情况汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长宁中学创建规范化学校情况汇报一、学校基本情况我校创办于1980年，于1996年被评为县一级学校。学校坐落在风景秀丽，人杰地灵，素有“岭南第一山”的罗浮山南麓，校园布局合理，环境幽雅，是莘莘学子读书求学的理想之地。2000年和2006年初县教育局、督导室对我校进行了县一级学校复评，在复评过程中，复评小组对我校在“办学条件”和“学校管理”两个系列中所取得的进步和成绩给予了充分肯定，同时客观中肯地指出了存在的问题和努力的方向，我们对此表示衷心的感谢。近三年来，针对复评小组指出的存在问题，我们努力争取上级有关部门和社会各界的支持帮助，挖掘学校自身潜力

2、，团结全校师生，克服各种困难，使问题逐步得到解决和改善，2008年申报惠州市规范化学校，在办学条件和学校管理方面又上了一个新的台阶。学校坚持德育为首、育人为本的原则，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高。每年考入市、县重点中学人数名列全县乡镇中学前茅，一大批学生在全国性学科竞赛中获奖。学校多次被评为县先进学校、先进党支部、先进团总支、博罗县中考成绩优秀奖、惠州市教学质量进步奖、军民共建先进单位等荣誉称号。下面将我校创建规范化学校工作汇报如下：１３二、主要做法及成绩（一）、积极筹措办学经费，进一步改善办学条件。三年来，学校努力挖掘自身潜力，在资

3、金非常紧张的情况下，仍每年投入一定的资金用于添置一些先进的教学设置和校园建设。如加强了校园文化建设，营造良好的育人环境；对校道和绿化进行重新整治；对学生宿舍、厨房、厕所进行了较大的改造；添置了不少安全设置。在原有一幢4600M2教学大楼的基础上，为了适应学校发展的需要，2000年，镇党委、政府多次召开会议，决定在长宁中学新建一幢教学大楼，并于2000年元月8日，举行了大楼奠基典礼，同时在长宁镇府主持下，召开长宁镇外出干部、外商和社会各界知名人士座谈会，发动大家捐资办学，共捐得人民币近60万元。2001年，大楼开始动工，现已建至第二层，却因资金问

4、题暂时停工，2008年已完工交付使用。2006年科技大楼建成后，学校所需的各种仪器室、实验室、图书室、电脑室、电教室、语音室等教学用房都将得到解决，办学条件将进一步改善。现在，我校校园占地面积38669平方米，建筑面积17995平方米，校园布局合理。学校拥有2栋教学楼、1栋科技楼、2栋教师宿舍、1栋学生宿舍、1栋饭堂大楼、拥有200米环形跑道田径场、4个篮球场、2个羽毛球场、8个乒乓球台等运动设施。学校完善了文印室、电脑室、音乐室、美术室、心理咨询室、多媒体电教室、物理实验室、生化实验室等功能室。2009年6月继续筹１３建1栋3000多平方米的

5、教学楼和1栋5000平方米的学生宿舍，改建1栋700平方米的单身教师宿舍，继续完善各种教学功能设施，扩建和完善运动场地。学校建筑面积将26000平方米，学校现有40个教学班，学生2560人，平均班额由原来的80人减至64人，力争在2009年9月平均班额为50人。（二）、明确办学目标，健全管理制度。学校以“以人为本，全面育人”为办学目标，以“教学有特点，学生有特长，学校有特色”为办学理念，遵循“以自主促发展，以合作促和谐”的工作思路，积极有效地落实学校的教育发展规划，坚持“以学生全面发展为本”的教育教学观，面向全体学生，因材施教，重视培养学生创新

6、精神和实践能力。学校十分注重教学管理工作，制订了《长中教职工年度考核制度》、《长中常规教学管理制度》、《长中各学科教学常规》、《长中课堂教学评价体系》、《长中教师政治、业务学习规定》等规章制度，做到有章可依，按章行事，管理制度规范化、科学化。严格执行国家课程计划，开足开齐课程。（三）、加强两个队伍建设，提升教师整体素质。1、加强领导班子建设，提高学校管理水平。１３三年来，镇府、学校对学校领导班子进行了较大的调整和补充，提拔了一批业务能力强、素质较高、政治合格的年轻教师进入学校班子，充实了班子的力量。现在班子中，大部分是三十五岁左右，年富力强，富

7、有开拓创新精神。同时学校努力加强班子的作风建设，使班子团结务实，充满活力。行政班子成员共5人，中层干部11人，中级以上职称14人，学历达标，正副校长任均参加校长任职资格培训，黄照新校长还参加了校长提高培训和2007年广东省初中校长高级研修班学习，彭伟明副校长和吴能国主任参加了2008年惠州市初级中学教学管理高级研修班学习。我们始终把“团结、和谐、奉献、公正、高效”作为行政班子建设的目标要求，全面实施校长负责制，积极实践“分层把关，分线负责，分块责任”的管理模式。2、加强教师队伍建设，提高教师综合素养。我校现有专任教师112人，其中高级教师4人，

8、一级教师47人。教师学历达标98％，本科学历占52％。2009年9月教师编制按标准配置。１３实施素质教育的关键在教师，高质量的教育，必须有高质量的教师