弘扬中华传统美德 加强学生孝的教育

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1、弘扬中华传统美德加强学生孝的教育红星职专该课题自07年3月19日开题，现已进入第二阶段研究阶段，主要任务是规范研究的运行机制，举办理论学习与实践交流，广开渠道开展“孝道”教育活动。我校充分以“孝”的教育为抓手，探索“孝”文化，探索丰富多彩的“孝道”教育实践活动。创设“明礼行孝，做有道德的人”的德育校园文化。加强“敬老礼孝知荣爱国”的教育，把“孝”的内涵融入校园文化建设之中，让“孝”文化充满校园，让多彩校园处处体现“孝”的教育，从而形成我校的特色。我们采用调查研究法，了解青少年孝道现状及“孝文化”的了解，利用语文课、活动课传承孝文化，感知“孝”知识，汲取

2、中华美德的精华。开展古诗文诵读和学习《弟子规》的内容，以国学经典名著，中华经典诗文自编形成校本教材《道德教育读本》。每日利用晨读时间，开展每日诵百字活动。另外，在职专年级还开设“礼仪课程”，让学生接受正规礼仪教育，奠定良好的人生基础。我们还采用案例教育法，挖掘从古至今的礼孝故事，挖掘身边的实际案例，通过“课本剧”表演的形式，演绎身边感人的孝行故事，表演古今中外名家成才的故事，引导学生发现身边故事，体味孝的魅力。从而我们积累了大量的优秀案例，撰写了相关论文17余篇，创编优秀经典故事10余个。从故事中培养了学生“贍亲敬老感恩图报”的责任感。我们采用整合研究

3、法，整合利用社区教育资源，共同开展“孝”的实践活动，我们把“明礼行孝做有道德的人”列为德育的常规工作。本着“活动育人”的原则，不断拓展教育途径，依托实践活动丰富校园文化生活。开展各项主题教育，利用升旗仪式组织“做一个有道德的人”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybu

4、slinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus集体宣誓和签字仪式，各班召开“用两个月创造一个奇迹，用两个月给自己一个惊喜”主题班会。并时刻激励学生践行“礼孝”，在家庭开展“从回家第一声问候开始”、“从回家做第一件家务开始”，提倡学生关爱他人，分担家务。另外，发挥社区教育的优势，在同心楼社区开展签字启动仪式，宣传发放《市民守则》和《市民公约》，社区学校共同携手，共建和谐氛围，实现人与人的团结和睦，相互协调，亲密友善，弘扬民族伦理道德。还开展了“美化社区”、“敬老助残”、“双拥”等活动，开

5、展“弘扬民族精神，向改革开放三十年献礼”活动等，得到了《天津教育报》、《今晚报》、《渤海早报》、红桥有线等相关媒体的报道。2008年10月7日是我国尊老敬老传统节日重阳节，我校开展了“敬老助残活动”真诚表达了自己尊老敬老的情谊，得到了《渤海早报》、《天津教育报》的相关报道。我们组织学生宣美德，敬老人，为社区老人开展“爱心义诊”，为老人建立健康档案，提供服务。我们还成立了“李希元班”，践行孝行，做敬老事，每日坚持为社区老人做一件好事，传承中华传统美德。我们还开展了感恩演讲比赛。并且，我们把“明礼行孝做有道德的人”的教育成为班级文化特色，各班主任根据本班特

6、点，突出“礼孝的教育”，从细节抓起，利用各种教育园地、班会扎实有效的开展“孝”的宣传教育。开展班级“孝”歌传唱，创编活动，营造良好的校园文化氛围。因此，我校将于12月初举办“做一个有道德的人”大型文艺汇演，通过这一形式展示我校“孝的教育”的成果，也为我校“孝的教育”的研究添上精彩的一笔。望区领导、专家届时莅临我校指导工作！谢谢！红星职专德育处2008.11.18maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermina

7、lstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus课题小结弘扬中华传统美德加强学生孝的教育红星职专2008年11月maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincity

8、layouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslin