文明礼仪教育读本 教案 孙巧玲

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1、文明礼仪------学校礼仪教学设计五（1）班孙巧玲教学目标:1．了解“别让你的文具叮当响”、“竖起你的耳朵听”、“抹点甜蜜再说话”等内容。2．初步学会倾听，做到有礼貌说话，遵守校纪校规，注意集会礼仪。3．学会初步的课堂礼仪，懂得在课堂上的问好方式及“五避免”。教学重难点：通过实际的练习，懂得有礼貌说话，遵守校纪校规，注意集会礼仪。教学时间：一课时教学过程：一、激情导入同学们，现在已经上课了，老师想跟你们说说刚才大家做的好不好？（结合学生刚才说的进行点评）二、学习“各不相同的课堂问好方式”1．学生谈谈自己刚开学时都做到了哪些关于文明礼仪方面的事情。（学生交流）2．学生自读《唱

2、响美妙的开始曲》ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3．交谈：平时在课堂上有哪些不好的文明礼仪或好的文明礼仪？（小组交流、讨论）总结：学

3、生的所作所为，并进行评价，明确正确的文明礼仪习惯。三、学习“课堂上的五避免”1．学生先谈谈自己平时在课堂上是怎么做的？2．再指名读《别让你的学具叮当响》（学生交流，谈体会）四、学习集会时的礼仪1．想一想自己或其他人在升旗仪式时是怎么做的？2．学生集体讨论。3．练习升旗仪式时的做法，播放国歌。学生面向国旗，行注目礼，少先队员行队礼。五、学习“做操时的五做到”1．自读课文相关内容《我伸胳膊你伸腿》。2．讨论自己或他人平时是怎么做的？结合刚才的例子谈谈理解和体会。六、学习“参加座谈会时的七不”1．了解“七不”的内容：（1）不要迟到，也不要早退；（2）不要跷着二郎腿，或当众抖腿；（3

4、）不要当众打哈欠；（4）不要当众挖鼻孔或掏耳朵；ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember（5）不要当众挠头皮；（6）不要独占发言时间，或是一

5、言不发；（7）不要交头接耳，随意交谈。2．交流、讨论自己哪些做到了，哪些没有做到？七、总结活动：师：同学们，希望我们在懂得了学校礼仪之后，能够从自身做起，争取做一个遵纪守法的讲文明、懂礼貌的小学生。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperfo

6、rmintheadmissionprocedure,topreventthePartymember