三项活动实施方案

《三项活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“三项活动”实施方案单位：西南联校时间：2010.6theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbe

2、adappearance;2.4.1.3boilerhydraulic为促进青少年学生健康成长、全面发展，按照市区教育局的有关要求，2010年，我校将按照与规范化学校建设相结合，与文化建设学校品牌创建相结合，与活跃团队活动相结合，与新课程方案相结合，与推进素质教育相结合的原则，在全校集中开展感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养三项主题活动，为保障活动有序进行，特制定此方案。 一、指导思想以弘扬和培养爱国主义民族精神重点，以传承中华民族优秀文化传统为重心，以三项活动为契机，按照“抓重点、带一般、促全面”的方法，通过开展主题班会、国旗下讲话、感恩体验等活动，

3、将感恩教育落实在日常行动中；通过开展“情智阅读”系列活动进一步传承和深化“中华经典诗文诵读工程”；通过多项展示活动培养学生的各种才艺，激发学生的参与热情和学习热情，全面推动素质教育的实施。   二、具体活动  （一）感恩教育   1、活动主题：学会感恩爱心永恒2、活动内容（1）开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、慰问等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。（2）开展为父母多做事，每天为家里

4、做一件家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。（3）开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福；每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，声音宏亮，听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。（4）感恩他人的真诚帮助见面后要主动问候；得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错

5、事后要主动说声“对不起”；定期为同学或班级做好事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。（5）建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作。   3、活动形式theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theun

6、itworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic （1）通过主题班队会、国旗下演讲、感恩宣传栏等形式营造校园感恩教育氛围，教育学生珍惜幸福生活，立志成长成才。 （2）开展“感恩他人——点亮真情”活动，表达对父母、老师、

7、同学、社会的感激之情。 （3）继续深化开展“环保护绿”活动，“捡起一片废纸，奉献一片爱心”，将感恩落实在行动中。 （4）利用三八妇女节、清明节、端午节等传统节日进行专项教育。 （二）中华诗文诵读  1、活动主题：享受经典欢乐诵读2、活动内容（一）借助诵读经典开阔视野、丰富知识、陶冶情操之传统功能，进一步弘扬祖国的优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，提高小学生文化素养。深入落实“中华古诗词经典诵读工程”，提高学生的传统文化素养。3、活动形式：（1）诵读经典时间课前、放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分

8、利用每天课前两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班每周将一首诗抄在小黑板