德育工作三年规划

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1、德育工作三年规划为落实我校三年办学规划德育目标，依据国家教委颁布的《小学德育大纲》和的精神，结合我校德育实际情况，制定了《龙兴学校三年德育工作实施方案》。       一、德育工作的总体目标与具体目标     （一）总体目标     经过三年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园，使学生德、智、体、美等全面发展，为祖国输送合格的建设者和接班人”的总体德育目标。     （二）具体目标     以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃

2、、举止文雅、智慧多元”的学子形象；形成德育组织网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣传德育、展示德育，让家长了解德育；推动全员德育，强化教师德育参与意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育评价机制，保证德育工作的有效运行。     二、德育工作的基本原则   1．坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。   2．坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动相结合的原则。   3．坚持上级精神与本校实际情况相结合，传统特色与与时俱进相结合的原则。   4．坚持实行分级管理与各处室协调合作原则，保障管理渠道的畅通。   5．坚持“激励性”

3、与“民主性”相结合原则，创造条件让更多人员参与管理，发扬民主作风。     三、德育工作的内容  （一）加强对学生文明礼仪的养成教育。   1．学生的行为习惯   根据我校具体情况，日常管理常抓不懈，常规工作“细节细抓，实事实干”。在对学生“两个习惯”的养成教育上下功夫，提高我校学生整体的规范性。   2．学生的学习习惯   以自觉独立完成作业为切入点，德育处要对个别学生进行一对一面查，做好相应的记录，及时反馈给相应人员。重视学科德育，努力挖掘学科德育资源，充分发挥课任教师德育功能。   （二）加强德育队伍建设   1．加强年段、班主任队伍建设   领引一支家长、师生称赞，具有“奉

4、献精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高”管理技能精湛的班主任队伍。打造一支“特别能奉献、特别能投入、特别能钻研、特别能战斗、特别能创新、特别能忍耐、特别能舍己、特别能付出、特别能团结”具备团体作战能力的年级组队伍。领引具备水平，打造需要能力。为班主任，铺路搭桥，切实兑现“谁为德育工作添彩，学校就为谁争光”的承诺。做好“班主任培训”工作，开展评选、表彰先进年级组长、优秀班主任，评选优秀德育论文及优秀主题班队活动评选工作。   2．借助每年的“师德教育月”活动，进一步强化教师的职业道德，推进全员德育。   （三）加强小学生思想道德教育   1．认真组织开展主题教育活动通过组织开展

5、传统节日和社会实践活动（参观、访谈、调查）等活动，通过校园电视台、图片、板报等多种形式，广泛宣传身边发生的变化，取得的成就，认真组织征文及演讲活动。   （1）强化学生管理制度的落实工作，进一步落实小学生文明习惯的养成教育，巩固文明礼仪教育的成果，开展校级文明班、文明礼仪标兵评选活动。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingsc

6、ertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender   （2）开展寻找身边的道德榜样、宣传身边的道德榜样、学习身边的道德榜样的主题教育活动。开展校内评选“校园之星”、“文明礼仪标兵”活动，定期召开优秀学生事迹报告会。   （3）从实际出发，深入开展“三礼教育”进社区道德实践活动，宣传文明礼仪、传递文明礼仪、践行文明礼仪。   3．加强法制教育提高学生法制观念。   （1）建立有不良行为及严重不良行为的学生档案，严格管理，定期谈话，了解其思想动向，班主任、家长和德育处积极配合，做好对不良行为学

7、生的转化工作，并有教育转化工作记录。   （2）定期召开研讨会，分析、研究、探讨不良行为学生产生的原因及教育对策，做到教育工作，有理论支撑，有有效方法。   （四）加强小学生的心理健康教育   每学期举办一次针对性较强的心理讲座，每学期接待心理咨询学生不少于10名，并做好相应记录。做好学校卫生、学生身体健康教育，坚持每天活动一小时的锻炼常规。   （五）探讨家、校结合的有效途径完善家长开放日制度。从实际出发，以年段为单位，深入开展家校合作教育工作，提高教育效果。继续开