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时间:2018-08-27
《骔岭中学章程(草案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、纳雍县骔岭镇骔岭中学学校章程(草案)第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,积极推进教育现代化工程,努力提高教育教学质量,提高依法治校水平,保证学校持续、稳定、健康发展,构建现代化生态学校。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策制定本章程。 第二条 学校名称:纳雍县骔岭镇骔岭中学 第三条 经费来源:本单位经费来源类型是财政全额拨款类,申请设立登记时开办资金为人民币95
2、.60万人民币。 第四条 举办单位:纳雍县教育局。 第五条 学校住址:纳雍县骔岭镇老鸡村街上组第六条学校学制:全日制初级中学,学制为三年。 第七条管理体制:学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。 第八条办学指导思想:全面贯彻党和国家的教育方针,以学校文化建设为重点,以改革为动力,以管理作保障,以育人为根本,以学校生态系统为载体,坚持“以人为本,教研兴校,强化管理,创新发展”的工作思路,尊重教育生态规律,促进学校内涵发展,和谐发展,科学发展,提升教育品质,让每位学
3、生闪光,让每位老师成功,让每位家长满意。第九条办学总体目标:以构建现代化学校为总目标,以办好人民满意的教育为宗旨,全力打造“和谐骔中”、“效率骔中”、“健康骔中”、“快乐骔中”、“平安 骔中”、“创新骔中”,努力培养德智双全,学创俱能,身心两健的合格中学生。 第十条学校校训:敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 第十一条学校以“务实、和谐、进取、发展”为校风,以“敬业、严谨、合作、爱生”为教风,以“学知、学做、快乐、笃行”为学风。 第十二条学校的校歌:《我们的校园》。校徽:以象征生命
4、的绿色为基调,代表着骔岭中学构建生态体系,建设绿色校园的先进理念,体现了骔岭中学的办学特色和发展、进取、向上的追求。 第十三条学校特色:体育艺术。 第二章宗旨和业务范围第十四条单位宗旨:实施初中义务教育,促进基础教育发展,高中、初中学历教育及相关社会服务maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityla
5、youts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus。 1、严格贯彻国家的教育方针,遵守国家的法律、法规。 2、服从国家有关部门的监督、管理、检查、审计。 3、执行教育部颁布的课程计划和课程标准。第三章组织管理第十五条学校实行校长负责制,校长负责学校的全面工作。 第十六条校长有下列权利: l、根据学校事业发展要求,主持制定和实施学校发展规划,对学校
6、教育、教学和行政管理等方面重大问题进行决策。 2、在核定的编制内,根据有关政策法规和规定的条件和程序,决定对教师的聘用或调入调出。 3、在不违反财经纪律和财务管理制度的前提下,对学校行政经费进行筹集、管理和使用。 4、按《教师法》的规定和有关奖惩条例,对教职工进行考核奖惩。对工作业绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪,给学校造成较坏影响的教职工给予行政处分。 第十七条校长履行下列义务: 1、全面贯彻国家教育方针,执行上级党委政府和教育行政部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务,向
7、上级报告学校工作情况,接受上级主管部门的领导和监督。 2、制定学校工作计划,研究安排学校工作,定期检查、总结工作,向学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作情况,接受群众监督。 3、领导和组织学校的思想政治教育工作,教育教学工作,体育卫生工作,后勤服务等工作。 4、自觉接受党组织的监督,学校重大问题决策前要认真听取党组织的意见。尊重教职工的民主权利,倾听群众的意见。 5、深入课堂听课,不断总结教育经验,探索教育规律,全面提高教育质量。6、引领教师专业发展。(1)加强教师管理和职业道德建设,
8、要求教师熟知和践行社会主义核心价值观,引导教师加强学习,阅读经典,提高修养,关心教师生活状况和身心健康,经常组织形式多样的活动,定期安排教师体检。(2)建立教师专业发展支持体系,完善教师培训制度,制订教师培训规划,建立教师专业发展档案。按规定将培训经费列入学校预算,支持教师参加必要的培训。 第十八条校长对副校长人选有建议权,副校长由教育局任免。副校长对校长负责,协助校长分管具体工作。 第十九条学校设立行政办公室、教务处、德育处、总务处、远教办等职能部门,分别承担相
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