漯河食品职业学院计算机艺术系孙继红关于调高学生积极性

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1、漯河食品职业学院计算机艺术系孙继红关于调高学生积极性浅谈如何提高春季班学生学习计算机课程的积极性——计算机艺术系孙继红学院自开设春季班以来，我一直担任春季班的计算机课程，较之前相比今年的课上起来难度更大。如今的学生基本上都是95后，他们性格开朗、思想解放，惰性和厌学心理普遍，感恩和责任感不强，法纪和是非观念淡漠，个别学生因为家庭原因情绪失落、自卑感强烈。为了保证教学工作正常开展，就必须改变学生目前这种现状，本学期我从以下几个方面着手进行教学改革。一、加强对学生的养成教育我们常说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种

2、性格，收获一种命运。”每节课上课前，我都会讲一个养成教育的小故事，主题是凡事“从小事做起，从我做起，从现在做起”。让学生了解一个平凡的人通过自己的勤奋努力可以有一个不平凡的明天，从而树立起他们的自信心，增加学习的动力，让他们对成功保持强烈的期待。因此我常用表扬、鼓励、赏识、奖励等方法强化学生的优点，同时包容甚至漠视他们的缺点，让他们的缺点逐步得到克服。通过一阶段的引导和努力，班里迟到、旷课的学生越来越少，同学之间说脏话的少了，公共场所不随地吐痰，不乱扔杂物、不乱倒污水，不乱涂乱画，不损害公物，同学们个个都争做文明中专生。二、注重上机能力的培养

3、maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机占大部分时间。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解、思考和

4、观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。我在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，带领学生一步一步上机实践探索解决问题。在讲解过程中给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，实践性非常强，我先围绕教学目标出几道练习题，让学生自己带着问

5、题操作预习，然后再总结学生的学习情况。我还不定期地开展一些全体学生都参加的指法练习、编辑排版、制作表格、制作PPT动画等操作竞赛，让学习兴趣持久不熄。三、充当“小老师”，发挥传帮带的作用学生充当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者。我进行分组，每组指任两名小组长，上课时对自控能力和学习能力差一些的学生进行帮扶。尤其在上机实训课中，因为班里学生太多，不可能兼顾到每一个学生，这时小组长就充当“小老师”，对其他同学上机遇到的一些问题互帮互助，共同学习。通过培养学生充当“小老师”的角色，一方面可以

6、缓解上机课人多，辅导不到位的情况，另一方面也调动了学生学习的积极性，达到了良好的教学效果。四、提升自我综合素质，强化良好的师生关系当前学生的重要特征是思想活跃不保守，容易接受新思想新信息。教师只有自己知之甚多，才能避免把自己局限在某一范围内。为此必须不断提高自身素质，关注教育发展动态和学生的思想动态，了解学生在想什么、需要什么，从学生的情感、兴趣和需要出发，向学生指明方向，充分调动学生的学习积极性，激发其学习兴趣，培养学生的学习能力与创造精神。同时需要与学生建立良好的师生关系，以身作则，言传身教，达到优化师生之间合作的目的。作为教师，不仅要教

7、好书，更要育好人，要对学生多倾注关心、爱心，尊重每一个学生，以爱做桥梁，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus多与他们接触，深入了解他们的内心

8、世界，以朋友的身份与他们谈心，晓之以理，动之以情，导之以行，让他们积极主动地参与到学习活动中去，在学习和生活中寻找愉悦感、自信感和成就感。maintenanceme