特色学校建设项目服务内容及要求

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1、特色学校建设项目服务内容及要求项目名称建设内容、目标及验收要点深化校企合作1、集团化办学预期目标：参与河南省农业职业教育集团活动；验收要点：参与活动的相关资料。2、校企合作组织及机制预期目标：完善校企合作委员会和专业建设指导委员会管理制度，形成运行流畅的校企合作体制机制。验收要点：相关文件、协议、规章制度。3、校企共建实训机构预期目标：与企业合作建设汽车运用与维修实训室，各项软硬件配套到位，投入使用；验收要点：实训基地建设合作协议。4、校企师资交流预期目标：1、总结师资交流情况，评选优秀教师；2、加大师

2、资交流的同时，优化交流队伍结构。验收要点：教师与企业技术人员交流协议及名单。5、骨干专业及订单培养预期目标：确定电子技术专业、学前教育专业、汽车运用与维修专业为骨干建设专业。骨干专业“订单培养”规模每年不少于一个教学班。深化校企合作，其他专业开展“订单培养”力度得到加大。验收要点：企业定向培养协议及学员名单。改革人才培养模式1、人才培养模式改革方案预期目标：论证制订电子技术、学前教育、汽车运用与维修三个专业的“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式改革方案，初步实现专业与企业对接、教学过程与生产过程

3、对接、专业课程内容与职业标准对接。1、对骨干专业人才培养模式改革方案运行情况进行检查落实，总结完善。2、除骨干专业外其他部分专业也建立制订“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式改革方案。2、课程体系建设预期目标：加大课程建设力度，建立与人才培养模式改革方案相匹配的课程体系。验收要点：课程体系优化与改革方案、人才培养方案及课程标准。3、教学模式改革预期目标：1、除骨干专业外其他专业也探索开展项目教学、案例教学、场景教学、仿真教学和岗位教学等。2、所有专业技能课程学时点总学时的2/3,其中顶岗实习累

4、计总学时约为一学年得到落实。验收要点：教学模式改革方案，实施过程记录。提升基础能力1、五项办学条件预期目标：持续改善办学条件，使占地面积、校舍面积、图书藏量、仪器设备值、生师比等5项指标达到或超过教育部公布的中等职业学校设置标准。验收要点：学校布局图、土地证，图书登记册，仪器设备登记表，职工花名册，学生统计表。2、师资队伍建设预期目标：1、师资队伍建设方案得以认真落实；2、专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、兼职教师发挥其应有作用验收要点：1、师资队伍建设开展情况；2、专业带头人、骨干教师、“双师型”

5、教师、兼职教师培养开展情况。3、实训教学条件建设预期目标：1、每个专业都有必须的实验实训条件2、所有专业与企业共建至少1个稳定的校外实训基地。3、学前教育、电子技术、汽车应用与维修三个具有仿真职业氛围的校内实训中心内涵建设得以加强，其他重点专业开始筹建仿真实训中心。验收要点：专业校内实训教学一览表，校外实训基地协议书。加快信息化建设1、数字化校园建设预期目标：按标准建设数字化校园，建成运行流畅、功能齐全的校园网。加强校园网络及硬件平台建设，新武装两个计算机房，加大对校园基础网络、多媒体教室、学生机房等方

6、面的硬件建设投入，现化信息技术在教育教学中得到应用。验收要点：数字化网络教学平台建设的相关资料、仪器设备清单等。2、数字化教学资源建设预期目标：建立数字化教学资源库,所有专业技能课程教学使用信息化手段。建设学校资源库管理平台、数字化教室。验收要点：教学资源库，数字化教学资源相关材料。3、信息系统建设预期目标：教学支持服务、电子学籍、教务管理和资产管理等信息系统平台基本建成，各项数据实现共享。验收要点：教务管理，学籍管理，固定资产等管理信息系统建设及应用资料。4、信息化教学模式预期目标：构建网络环境下的职

7、业教育学习新模式。在教学资源服务信息平台的基础上，进一步充实特色资源库的建设，将平台积极向其他各专业进行推广使用。验收要点：信息化教学方案及实施记录。评分办法本项目的评标办法采用综合评估法，评标委员会将按照招标文件须知第26条规定，仅对实质上响应招标文件要求的投标文件进行评估和比较。一、报价（30分）综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标单位的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30计算

8、按四舍五入法则。保留小数点后两位。二、技术部分（32分）1、深化校企合作（10分）（1）集团化办学（2）校企合作组织及机制（3）校企共建实训机构（4）校企师资交流（5）骨干专业及订单培养以上五项分别由评委根据投标人提供的项目计划以及实施方案的佐证材料及完整性，在0-2分之间打分，共10分。2、改革人才培养模式（9分）（1）人才培养模式改革方案（2）课程体系建设（3）教学模式改革：以上三项分别由评委根据投标人提供的项目计划以及实施方案的佐证材