《做个最好的自己》

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1、《做个最好的自己》【辅导目的】⒈通过动物学校故事理解“万物各有所长，各有所短”。⒉认识自己的优点，增进自我接纳。⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。【辅导重点】让学生认识自己的优点，增进自我接纳。【辅导难点】让学生敢于在全体同学面前展示自己风采。【辅导方式】⒈听故事　⒉讨论　⒊画我的优点树4.集体朗诵诗歌【教具准备】多媒体课件，白纸，彩笔等。【辅导过程】1、导语：在我们今天正式上课之前，我们首先来放松一下，请大家像我一样，在大拇指上画个你喜欢的笑脸，用你的笑脸和对自己及周围同学打个招呼。（开心吗？其实想让自己开心欢笑就这么简单

2、。这节课就让老师和大家一起来分享这样的微笑。对自己微笑，对他人微笑，对挫折微笑，“做个最好的自己”2、故事讨论：“动物学校”的启示。（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万物各有所长，各有所短”。很久以前，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是动物们决定创办一所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程：包括奔跑、飞翔、游泳、攀登。所有的动物都注了册，选修了所有的科目。鸭子在“游泳”这门课上表现相当突出，成绩优异，可对于“飞行”这门课，只能勉强及格，而对“跑”这门课感到非常吃力。应为他跑得慢，他不得不每天放

3、学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步和攀登，他不停地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于跑步勉强及格可攀登成绩依然还是一个D。而他的游泳科目，由于长期得不到练习，期末时只得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的，所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。兔子在刚开学时是班级里跑得最快的，但是一到游泳课，浑身就发抖。。松鼠的成绩一向是班级里最出色的，但对飞行科目感到非常沮丧，因为老师只允许他从地面上起飞，而不允许从树顶上起飞。所以一到飞翔课中，松鼠就开始溜课。小麻雀飞翔本领高翔，轻松愉快，但就是不能正经的奔跑，碰到水就几乎精神要崩溃动物们越学越

4、糊涂，越学越痛苦，终于决定：停止盲目学习别人，好好发挥自己的长处。他们不再抱怨自己、羡慕别人，因此他们很快又恢复往日的活泼和快乐。（2）学生讨论：同学们，这个故事给你留下印象最深的是什么？你从中获得了什么启示？20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certifi

5、catebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender（3）小结：每个人可以从不同的角度获得对这个故事的不同思考：至少有一点启示是相同的：天生万物，各有所长，各有所短。如果我们能用自己的优势来生活，那么我们的人生就会更精彩。否则，“宝物放错了地方，也就成了废物。3、展示活动：“我的优点树”教师引导：不要盲目地羡慕别人，学习别人的长处，你也有自己的优点，发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。在我们的下一项活动中，你会发现：哦，原来，我是这样出色的。我认为我具有乐于助人书法好快乐有礼貌爱劳动能干

6、诚实整洁宽容虚心友善节约勤奋合群耐心聪明有同情心有进取心自觉身体健康兴趣广泛记忆力好幽默不怕困难唱歌好勇敢做事认真负责体育好写作能力强口头表达好绘画好组织能力强开朗乐观跳舞好自理能力强知识丰富补充————我认为自己最大的优点1.请同学们对照表格用彩色笔画“我的优点树”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。2.、请把你画的优点树交给组内其他同学，让同学帮你画出你未画出的优点果实。3.知道自己这么优秀，是不是更有自信呢？谈谈这两次活动的感受。（过渡）是的，我们每个人都是世界上独一无二的。看看我们的卡片，每个同学都会发现自己原来有那么多的优点，我

7、们都有值得喝彩的地方！4、自我探索：“我心自知”认识自己，不放弃自己但是，人毕竟不是十全十美的，是不是有这样的时候，有些事情，你想过要努力做好，但是总觉得还是无法做到的？(1)请同学们拿出纸笔，根据自己学习生活情况写一句或几句这样的话：我无法做到（完成、实现）……例如“我无法做到按时完成作业”，大声朗读并体会自己的心情。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds

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