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《“国培计划”组织实施线下研讨和岗位实践研修活动的指导意见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“国培计划”组织实施线下研讨和岗位实践研修活动的指导意见线下集中研讨和岗位实践研修活动是“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师远程培训学习过程的重要组成部分，为保证各班级顺畅组织线下学习活动，客观评价学习成果，取得学习活动的实效性，现提出实施线下研讨和岗位实践研修活动的指导意见，请各班级结合实际贯彻执行。一、 线下集中研讨1.基本内容：①学习贯彻温家宝总理重要讲话精神，研读《办好农村中小学教育》（http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_176/201012/112384.h
2、tml），以“为了乡村孩子上好学”作为研讨主题组织一次集中研讨活动。②围绕师德教育、学科教育及教师成长等方面内容，结合自身教育教学实际问题，根据各学科辅导专家在学科论坛“线下研讨主题发布区”发布的研讨主题组织一次集中研讨活动。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWest
3、NorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2.组织方式各县（
4、区）项目执行机构负责统筹安排，以班级为单位，根据本地实际情况，由班级辅导者组织本地参训教师参与线下研讨。①集中讨论。班级辅导者组织班级学习小组在统一时间和地点进行实地集中，实施研讨活动。②学员所在县（区）较分散的班级，班级辅导者可开辟研讨qq群，使用实时文字或语音方式交流研讨；也可联系项目办，利用视频会议室，采用文字及音视频相结合的方式进行交流研讨。3.考核与评价①各班级在研讨活动前要有发言提纲，研讨期间做好记录（记录统一格式见附件1，此外采用实地集中方式研讨的还应有活动照片或现场摄像、采用研讨群和视频研讨室研讨的应做好屏幕录制），其后做好总结，形成班级专题
5、简报后发布至教学平台。②学员参与研讨活动后向班级辅导者提交学习笔记，由班级辅导者汇总存档。③班级辅导者根据班级学员参与研讨活动的实际情况，综合评定其成绩，满分10分。学员在线下研讨活动中的表现突出将作为评优的重要指标。二、 岗位实践研修1.内容与形式otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrec
6、orderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministe
7、rsand参训教师要深入学习贯彻温家宝总理《办好农村中小学教育》重要讲话精神，把专题学习与岗位实践结合起来，从自己做起，从现在做起，学思结合，知行统一，学有所得，学有所行。①参训教师（可按学习小组为单位，确定主备人1-2名，同组其余人为辅备人）同备一节课，从教学目标、教学内容、学生分析、教学策略和教学实施等方面进行系统设计，推选出最有创意课、最有争议课、最有价值课，借助远程培训平台，实现与专家、同伴的专业对话和互动交流，获取对岗位实践的指导和帮助。②参训学员根据培训专题学习内容，联系学校教育教学实际，选择任教学科教材中的某一课程内容，充分利用现有的各种现代化
8、教育技术和手段等有利条件，制作一节课课件，在班级内开
