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1、秘密★启用前重庆一中2014-2015学年春高二下学期期中考试生物试题卷(理科)一、单项选择题(共50分:1—40题每题1分,41-45题每题2分)1.下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是()A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植2.下列不属于种群的特征的是()A.种群密度B.年龄结构C.性别比例D.出生和死亡3.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()A.一个家族几代人中都出现过的疾病一定是遗传病B.携带遗传病基因的个体一定会患遗传病C.不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病D.
2、调查遗传病的发病率最好选择青少年型糖尿病等发病率较高的单基因遗传病4.按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20~40年,美国需要40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于()A.种群数量和密度B.种群的年龄结构C.种群的性别比例D.出生率和死亡率5.下列关于人类探索生物科学奥秘历程的相关叙述,正确的是()A.摩尔根在研究果蝇杂交实验时,运用了假说—演绎法B.贝尔纳认为动物生命活动的调节方式是神经调节和体液调节C.沃泰默通过稀盐酸和胰腺分泌的相关实验发现了激素
3、调节D.沃森和克里克发现A=T,C=G,并运用建构物理模型的方法发现了DNA的双螺旋结构6.下列有关种群特征的叙述,正确的是()A.不同物种的种群密度往往差异不大B.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例C.同一物种的种群密度不会发生变化D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目137.如图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是()题7图A.若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可表示茎背光侧浓度B.若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac段之间C.cf段曲线的变化体现了高浓度生长素的抑
4、制作用D.b、d两点说明不同浓度的生长素对同一器官的作用效果可能相同8.1914年,科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是()A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输9.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是()A.在利用生长素培育无子番茄过程中细胞的染色体数目没有改变B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高
5、发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果10.下列能够在人体内环境中发生的是()A.神经递质的合成B.血红蛋白和氧气的结合C.[H]+O2→H2OD.抗体与特定的抗原结合11.下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是()13题11图A.过程2受阻时,会引起组织水肿B.乙中的蛋白质含量比甲高,丁中O2浓度比甲液中高C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中,乙酰胆碱可存在于甲中D.剧烈运动后丁中产生大量乳酸通过过程4、1进入乙导致乙的pH明显降低12.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是()题12图
6、A.图中兴奋部位是B和CB.图中弧线表示局部电流方向C.图中兴奋传导方向是C→A→BD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致13.右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处()题13图A.2处B.3处C.4处D.5处14.下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是()A.当血浆渗透压低于770kpa时,下丘脑分泌的抗利尿激素增加B.下丘脑是体温调节的中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉13C.内环境渗透压的增高,下丘脑渗透压感受器产生兴奋并将该兴奋传至肾小管和集合管D.下丘脑与生物的节律控制有关15.血糖
7、的平衡对于保持人体健康有重要意义,下列叙述正确的是()A.胰岛素能通过摄取、利用、储存葡萄糖来升高血糖浓度B.在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来促进胰岛素的分泌C.胰岛素和胰高血糖素是互为拮抗关系的两种激素D.糖尿病患者可通过口服胰岛素来降低血糖16.甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是()A.元素组成相同B.合成部位相同C.运输途径相同D.生理功能相同17.下列关于激素的叙述,错误的是()A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病1
8、8.研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质,此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是()A.突触后膜所在神经元中无递质
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