【物理】山西省昔阳中学2013-2014学年高二下学期期中考试试题（文）

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1、山西省昔阳中学2013-2014学年高二下学期期中考试物理（文）试题一．选择题：本大题共14小题，每小题4分，共56分。在每小题给出的四个选项中，第1-8只有一项符合题目要求。第9-14有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.下列说法错误的是：（）A．研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点B．研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系；而研究地球公转时，可以选取太阳为参考系C．物体做直线运动时，位移的大小一定与路程相等D．时

2、刻是指运动过程中的某一瞬间，时刻对应着一个位置；时间是两个时刻之间的间隔，时间对应着一个运动过程2．关于速度、速度变化量、速度变化率的关系，下列说法中正确的是：（）A.速度变化量越大，速度变化率一定也越大B.速度越大，速度变化量一定越大C.速度变化率等于零，速度一定等于零D.速度大、速度变化率不一定大3．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s－t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v－t图象如图中乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是（）01234551015t/ss/mAB012345

3、51015t/sv/m﹒s-1DC甲乙A．物体A和B均做匀加速直线运动且A的加速度比B大B．在0─3s的时间内，物体B运动的位移为15mC．t=3s时，物体C追上物体D8D．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距4.某汽车以大小为40m/s的速度做匀速直线运动，刹车后获得的加速度大小为10m/s2,从刹车开始经2s与5s内位移之比:（）A.1:1B.3:1C.4:3D.3:45．如图所示,物体m静止于倾斜角为θ的木板上，在θ缓慢增大直至开始滑动之前的过程中，下列说法中正确的是：（）qmA．物体所受的摩擦力逐渐减小B．

4、物体对木板的压力逐渐增大C．物体所受支持力和摩擦力的合力不变D．物体所受重力，支持力和摩擦力的合力逐渐增大6.几位同学为了探究电梯起动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯中。一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层。并用照相机进行了相关记录，如图所示。他们根据记录，进行了以下推断分析，其中正确的是()504050504050405040图1图2图3图4图5　9　10　2　1　1A．根据图2和图3可估测出电梯向上起动时的加速度B．根据图1和图2可估测出电梯向上制动时的加速度C

5、．根据图1和图5可估测出电梯向下制动时的加速度D．根据图4和图5可估测出电梯向下起动时的加速度7．关于运动的合成和分解，下列说法正确的是（）A．合运动的时间等于两个分运动的时间之和B．匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线C．曲线运动的加速度方向可能与速度在同一直线上D．分运动是直线运动，则合运动必是直线运动8．做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（）A．大小相等，方向相同　　B．大小不等，方向不同C．大小相等，方向不同　　D．大小不等，方向相同8v/(ms-1)t/s64205101520259．一台先进的升降机被

6、安装在某建筑工地上，升降机的运动情况由电脑控制，一次竖直向上运送重物时，电脑屏幕上显示出重物运动的v—t图线如图1所示，则由图线可知（）A．重物先向上运动而后又向下运动B．重物的位移为105mC．重物的速度先增大再不变最后减小D．重物加速度的大小分别为1.2m/s2、0、0.5m/s210．下列说法中正确的是:（）A．游乐园中当游客乘坐升降机在竖直方向减速下降时，游客处在超重状态B．火箭点火后加速升空，火箭处在超重状态C．蹦床运动员在空中上升和下落的过程中都处于失重状态D.体操运动员双手握住单杠在空中不动时处于失重状态

7、11．如图所示，将光滑斜面上的一物体的重力分解为Fl、F2两个力，下列结论正确的是：（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B．物体受mg、N、F1、F2四个力作用C．物体只受重力mg和弹力N的作用D．力N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、N两个力的作用效果相同12.一个质量为m=2kg的物体静止于光滑的水平面上，现作用在物体上两个水平拉力F1、F2，已知F1=3N、F2=4N，则物体的加速度大小可能是：（）A.B.C.D.13．在宽度为d的河中，水流速度为v2，船在静水中速度为v1（且

8、v1＞v2），方向可以选择，现让该船开始渡河，则该船（）A．可能的最短渡河时间为B．可能的最短渡河位移为dC．只有当船头垂直河岸渡河时，渡河时间才和水速无关D．不管船头与河岸夹角是多少，渡河时间和水速均无关814．两个质量不同的小球，被长度不等的细线悬挂在同一点，并在同一水平面内作匀速圆周运动，如图所示。则两个小球的：（）A．运动