【政治】黑龙江省哈尔滨市第九中学2016届高三第三次高考模拟试题

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1、黑龙江省哈尔滨市第九中学2016届高三第三次高考模拟试题12.目前，在我国农产品产业链中，上游环节（种子、化肥、农药）50%以上被外资控制，下游环节（农业机械、产品加工、销售）大部分被强大的内资公司所控制，导致农民的生产环节附加值低，收益最低。可以改变这种困境的措施有①提高农产品价格，调整农产品产业②推动城镇化建设，建立城乡二元体系③发展农民合作社，提高农业综合效益④提高核心竞争力，走农业现代化道路A．①②B．①④C．②③D．③④13.在2016年的《政府工作报告》中，李克强总理说，发展的不竭力量蕴藏在人民群众之中。9亿多劳动力、1亿多受过高等教育

2、和有专业技能的人才，是我们最大的资源和优势。而如何维护好这10亿多人民的利益，是我们必须要解决好的问题。在下列有关维护劳动者权益的论述中，表达正确的是①依法签订劳动合同，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证②劳动者履行劳动义务，是获得权利、维护权益的前提③保障劳动者个人及家庭成员的基本生活是我国《劳动争议调解仲裁法》出台的目的之一④我国实行劳动合同制度，是维护劳动者合法权益的重要保证A．②③B．②④C．①③D．①④14.中共十八届五中全会提出坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。实施全面的二孩政策，是

3、我国为应对人口老龄化、人口红利消失而采取的措施之一。下面对实施该政策的传导预期分析正确的是①二孩政策实施——劳动力素质提高——劳动者收入增加——生活水平提高②二孩政策实施——适龄劳动力增加——劳动人口结构优化——经济活力增强③二孩政策实施——消费需求增加——扩大国内需求——拉动经济持续增长④二孩政策实施——遏制老龄化趋势——降低社会养老成本——释放经济活力A．①②B．①④C．②③D．③④15.2016年3月15日，随着韩国九段棋手李世石的投子认输，“人机大战”终于落下帷幕，谷歌公司的AlphaGo以4:1的结果取得压倒性胜利，人工智能的狂胜，让人感

4、受到了科技爆炸性的发展速度和力量。而这对于我国实现由“中国制造”向“中国智造”的转变，对发展制造业尤其是先进制造业具有重要的现实意义。鉴于此，我们可以这样理解7①坚持创新驱动战略，把创新驱动作为转变经济发展方式的主攻方向②可以学习、借鉴国外先进制造技术，提高我国制造业的竞争力③科技创新可以提高劳动生产率，增加制造业产品价值和使用价值④坚持工业化和信息化联动，强化企业主体地位A．①②B．①③C．②③D．②④16.加强和创新社会治理，推进城乡社区建设，促进基层民主协商，是我国政府在2016年要完成的基本任务之一。依法开展村民自治实践，加强乡镇服务型政府

5、建设，探索村党组织领导的村民自治有效实现形式，深化农村社区建设试点工作，在有实际需要的地方开展以村民小组或自然村为基本单元的村民自治试点。落实这一精神的意义在于①有利于村民直接参与国家事务的管理②是公民行驶基本民主权利的有效途径③推进我国民主政治基础性工程建设④完善多元共治的农村社区治理结构A．①②B．①③C．②④D．③④17.2016年1月18日，全国政协提案委员会召开各民主党派中央和全国工商联提案工作座谈会，通报全国政协十二届三次会议以来各民主党派中央和全国工商联提案办理工作情况。与会代表在会上交流政协十二届四次会议拟提交提案的准备情况，并对改

6、进民主党派提案工作提出意见和建议。这表明①人民政协积极履行参政党的参政职能②人民政协通过协商努力提高提案质量③人民政协坚持中国共产党的领导④人民政协以求真务实的精神开展工作A．①②B．①③C．②④D．③④18.2015年11月7日，习近平同马英九在新加坡会面，翻开了两岸关系历史性的一页。双方认为，应该继续坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，推动两岸关系和平发展，维护台海和平稳定，加强沟通对话，扩大两岸交流，深化彼此合作，实现互利共贏。“习马会”的成功实现表明①我国独立自主的和平外交政策有强大生命力②顺应了和平与发展的时代主题③坚持和平共处五项原则，

7、实现两岸互利互惠④巩固政治认同，增强了两岸共同致力于和平发展的信心A.①③B．②④C．②③D．①④19.“全面建成小康杜会，13亿人要携手前进。让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记曾深切感慨。党的十八大以来，从太行深处的阜平，到乌蒙山区7的昭通；从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫，知真贫，真扶贫、扶真贫，成为总书记“花的精力最多”的事，新时期打赢脱贫攻坚战的战略思想清晰明确。下列与材料中“从太行深处的阜平，到乌蒙山区的昭通；从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，‘看真贫，知真贫’”体现的哲学道理一致的是①物有

8、甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知②行之愈笃，则知之益明③树不修，长不直；人不学，没知识④读书不知义，等于嚼树皮A．①②B