【生物】黑龙江省哈尔滨市第九中学2015年高三第三次高考模拟理综

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1、哈尔滨市第九中学2015年高三第三次高考模拟考试理综生物能力试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共40题，满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、学生代号填写清楚。2．选择题必须使用2B铅笔填涂。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。第I卷一、选择题（本题包括13小题，每题只有一个选项符合题意,每题6分）1．下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是A．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B．DNA、RNA被彻底水解得到的产物有7种C．核仁是与核糖体形

2、成有关的细胞器D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体2．下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有①在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色③用溴麝香草酚蓝水溶液能确定酵母菌细胞呼吸的类型④探究酵母菌的种群数量变化时，需将培养瓶摇匀，并用吸管直接向计数室中滴加培养液⑤沃泰默向切除部分神经的小肠中注射稀盐酸，发现狗仍能分泌胰液，从而提出了化学调节的存在A．一项B.两项C.三项D.四项3．亨丁顿舞蹈症的病因如图，有关说法正确的是A．该过程所涉及的中心法则内容与造血干细胞完全

3、相同8B．密码子重复的多少决定了进化的方向C．密码子共有64种，所以每一种氨基酸对应多种密码子D．图示过程需3种RNA才能完成4．玉米体细胞含有20条染色体，下列相关叙述正确的是A．玉米体细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的染色体组数不同B．用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的染色体DNA分子，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期的细胞中，被32P标记的染色体条数均为20条C．育种学家要测定玉米基因组DNA序列，需要测定11条染色体的DNA序列D．玉米有丝分裂后期的细胞中，含有40个DNA分子5．右图表示人体的组织，A、B、C表示

4、细胞外液。下列叙述不正确的是A．激素、糖原和氨基酸都属于A的组成成分B．细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加C．体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用D．当A液渗透压小于C液渗透压时，易导致组织水肿6．下列相关叙述中，正确的是A.基因重组、基因突变、染色体变异都必然导致生物性状的改变B．高等动物体内的非等位基因都遵循基因的自由组合定律C．基因突变都可通过有性生殖过程遗传给后代D.多倍体植物的特点是种子和果实大，结实率低II卷三、（非选择题）:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考

5、题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）29．（10分）花生是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，属豆科一年生草本植物，可用于制皂和生发油等化妆品的原料。图1所示为花生种子萌发过程中相应物质的变化规律。据图回答问题：（1）请从下列选项中选出图1中所示字母最可能对应的物质，A为，B为，C为。a．CO2释放速率b.有机物含量c.O2的产生速率d.种子的鲜重8（2）某研究性学习小组，通过实验探究花生种子萌发初期的呼吸方式并测定呼吸速率。具体的实验方案如下：①取萌发天数相同的花生种子若干，分别置于如图2所示的测定装置中，并编号甲、乙。②在相同且适宜温度下保存一段时间

6、，测定甲装置中红色液滴左移的速率为m(m>0),测定乙装置中右移的速率为n（n﹥0）。请根据该小组的实验现象判断，这批萌发种子进行的呼吸方式为，总呼吸速率可以表示为（以CO2释放速率表示）。图3HIV浓度和T细胞数量T细胞数量HIV浓度123456789时间/年（3）将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如下数据。据图3分析，当花生叶片所处温度为0C时,CO2固定速率最大，数值为mg/h。如果昼夜恒温，白天光照10小时，图3所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是。1234123

7、4患乙病雄性患甲病雌性正常雄性正常雌性III30．（10分）下图为某种XY型性别决定的动物的杂交实验结果，据图回答下列问题：（1）若I1与I2的后代中，只有雄性个体才能患有乙病。则乙病的遗传方式一定不能是（不定项选择）A．常染色体隐性B．伴X隐性C．伴Y遗传D．伴XY同源区段隐性遗传8若按上述假设，II2与II3杂交的后代的患病概率为。ACDEB（2）根据系谱图的信息无法判断乙病的遗传方式，请设计一个杂交实验，来探究乙病的遗传方式。（注：现有此动物的纯合患病个体和纯合正常个体若干只，且雌雄个体数量均等，雌性个体每胎产子数量较多