【历史】福建省师大附中2012-2013学年高二下学期期中试题2

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1、福建师大附中2012－2013学年第二学期第一学段模块测历史试卷考试时间90分钟非选择题（本大题共8小题，共100分）1.阅读下列材料，回答问题。材料一梭伦开始担任立法者时，传统贵族、经济上成为暴发户但没有政治特权的公民以及贫困的农民之间存在着多重而严峻的冲突。后者面临破产和沦为债务奴隶的危险，在阿提卡地区较为贫瘠的山地被开发成可耕地之前，许多贫困的农民只能租种大土地所有者的土地，因此心里有极大的不满。可以想象，境遇好一些的公民在军队中担任重装步兵，因此觉得自已应该有更多的参政权。无疑贫穷的步兵公民憎恨那些富人的极度奢侈和傲慢；富人们铺张的葬仪，奢侈的宴会，

2、都令他们愤慨。在这些宴会上，有些穷人不得不跳舞或者扮演滑稽的角色来取悦富人们，人格上受到极大的侮辱。——马克壵主编《世界文明史》材料二在王安石建议之下设立了一个叫做“明法”的新科，考试科目是律令、《刑统》大义和断案。……凡应“明法”考试而被录取的，即由吏部列入备用的司法人员的名单当中，其名次且列在及第进士之上。到十六年后，保守派的首脑人物司马光做了宰相，在科举方面首先废除了明法新科，——邓广拓《王安石》（1）根据材料一概括雅典当时存在的主要社会问题，结合所学知识简述梭伦为解决这些社会问题采取的主要措施。（7分）（2）依据材料二指出王安石设立明法科的直接意图。

3、依据材料概要分析梭伦改革和王安石变法一成一败的原因。（6分）2、阅读下列材料，回答问题。材料一寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名，还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子经》等，书法、算盘和地理也是必修课程。——依田熹家《日本通史》材料二1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件—一《学制》，《学制序文》指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。其主要内容有学校分

4、大、中、小学３级；小学作为初级教育，一般人均须接受；中学分为初中和高中，高中以外还有工业学校、商业学校、翻译学校、农业学校、大众学校（此外还有残疾人学校）……——摘编自《教育学文集——日本教育改革》（1）依据材料一，归纳日本民间教育的基本特点。与材料一相比，材料二在发展教育方面有哪些新的做法？（10分）（2）有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。你赞同哪种观点？结合所学知识，选择其中一种观点说明你的理由。（4分）3、阅读下列材料，回答问题。材料一1895年“公车上书”事件标志着维

5、新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与国民共议一国之政法”，“4以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待……——张岂之《中国文明十五讲》材料二戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。——梁启超（1）依据材料一分析维新派在制度设计上有何创新？又有哪些保留？（6分）（2）结合所学知识，说明戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章”的理由。（6分）4、阅读下列材料，回答问题。材料一人既然是平等的

6、和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产……国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要的权利……如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。”——洛克《政府论》（1668年）材料二中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之……临时大总统代表临时政

7、府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。——《中华民国临时约法》（1912年）（1）依据材料一概述洛克民主思想的基本内容。（6分）对比材料一、二，结合所学知识，指出洛克民主思想的不足之处。（2分）（2）分别简述洛克民主思想和《中华民国临时约法》的历史进步作用。（6分）5、阅读下列材料，回答问题。材料我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损

8、害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以