【历史】福建省师大附中2012-2013学年高二下学期期末考试试题2

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1、福建省师大附中2012-2013学年高二下学期期末历史试题考试时间90分钟一、单项选择题（本大题共25小题。每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1．以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有①禅让制②宗法制③分封制④世官制A．①③B．②④C．①②③D．②③④2．《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”由此可见作者主张A．思想自由B．思想统一C．兼听则明D．君主专制3．春秋初期，楚国国君首先称王。随后，吴、越等国

2、国君也相继称王。上述现象本质上反映A．专制制度动摇B．江南经济超过北方C．周分封制动摇D．地方诸侯凌驾周王4.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代A.中央集权弱化B.流民问题严重C.土地兼并缓和D.自耕小农衰退5．汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是A．崇尚节俭B．轻徭薄赋C．无为而治D．民贵君轻6．唐文宗太和六年（832年），宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以

3、恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是A．经济地位优越B．政治地位低下C．遭受全社会的鄙视D．实际上没有自由民的平等地位7．隋朝时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、民、工等六部，到唐太宗李世民时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、户、工等六部。唐朝六部名称变化反映了A．丞相权力的削弱B．避讳制度的沿袭C．中央集权的加强D．民本思想的强化8．中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，绵延了三千多年。下列说法不正确的是A．楷书变化最为丰富，最能表现书法写意性Ｂ

4、．东晋王羲之擅长草书、行书，被称为“书圣”Ｃ．唐代颜真卿、柳公权推陈出新，分别创立了颜体和柳体Ｄ．小篆、隶书、草书、楷书、行书是中国书法的五种主要字体97．唐宋以前，图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少。但唐宋以后市面上同一版本的图书的数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。导致这些变化的最重要的原因是A．造纸技术的推广B．印刷技术的发展C．经济重心的南移D．市民阶层的扩大10．唐朝元和年间(806年—820年)，主管财政的宰相皇甫缚奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔

5、祐任职的部门应是A．中书省B．尚书省C．门下省D．参知政事11．明宣德年间，科举考试正式实行南北分卷录取制度：应天及苏、松诸府，浙江、江西、福建、湖广、广东归入南卷；顺天、山东、山西、河南、陕西归入北卷；一些文化较落后、士子登第困难的地区归入中卷。每录取百人，南卷取55人，北卷取35人，中卷取10人。这一制度的实行A．宣告科举制度走向没落B．打破了各地人才均分的布局C．促进科举取士区域公平D．实现了南北文化的均衡发展12.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做

6、个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.陆九渊13.《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了A．普通民众的理想与愿望B．“异端”思想影响广泛C．封建社会的腐朽没落D．商业发展冲击传统观念14.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱A.真实再现了客观历史B.固化了大众的历史认知C.正确评断了历史人物。D.提升了历史人物的价值15．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主

7、要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。这一措施有利于A．缓和土地兼并B．促成社会分化C．强化社会控制D．发展商品经济16．乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知A．宋代商品经济比清代更为繁荣B．当时两岸经济交往尚不密切C．海峡两岸有着不同的货币体系D．宋代以后台湾经济发展迟缓17．明朝有人描述在广东大灰岭所见“盖北货过南者，悉皆金小轻细之物：南货北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千

8、。这表明当时A．岭南经济发展程度高于北方B．岭南是商人活动的主要地区C．以物易物是商贸的主要方式D．区域差异造成长途贸易兴盛18．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明A．小说成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念C．市民阶层扩大推动世俗文化发展D．世俗文化整