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《【物理】江苏省徐州市新沂中学2014-2015学年高一上学期月考试题(二) 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年江苏省徐州市新沂中学高一(上)月考物理试卷(二)一、单项选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个选项符合题意.1.(4分)(2013•裕华区校级模拟)下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位( )A.m、N、kgB.kg、m/s2、sC.m、kg、sD.m/s2、kg、N2.(4分)(2013•江都市校级学业考试)两个共点力F1和F2的大小为以下哪组数据时,其合力大小不可能为3N( )A.F1=7N,F2=4NB.F1=3N,F2=8NC.F1=2N,F2=4ND.F1=2N,F2=1N3.(4分)(2013•重庆)如图所示,某人静躺在椅子上,椅子
2、的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( )A.GB.GsinθC.GcosθD.Gtanθ4.(4分)(2011•海陵区校级学业考试)关于“探究求合力的方法”的实验,下列说法中不正确的是( ) A.用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时,结点必须拉到同一点 B.实验过程中,弹簧的轴线必须与纸面平行 C.两个拉力的方向必须垂直 D.作力的平行四边形时,不同拉力的标度应该相同5.(4分)(2012•惠城区校级学业考试)质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上,斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是( )A.沿斜面向下B.垂直于斜面向
3、上C.沿斜面向上D.竖直向上6.(4分)(2013秋•合肥校级期末)如图所示,沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点.当悬线变短时,下列说法中正确的是( )A.悬线的拉力变小B.悬线的拉力变大C.球对墙的压力变小D.球对墙的压力不变7.(4分)(2013•广陵区校级学业考试)关于运动和力的关系,下列说法正确的是( )16 A.当物体所受合外力不变时,运动状态一定不变 B.当物体所受合外力为零时,速度大小一定不变 C.当物体运动轨迹为直线时,所受合外力一定为零 D.当物体速度为零时,所受合外力一定为零8.(4分)(2013秋•扬州期末)关于惯性,下列说法中正确的是( ) A.物体仅在静
4、止和匀速直线运动状态时才具有惯性 B.汽车速度越大越不容易停下来,是因为速度越大惯性越大 C.在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小 D.歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性9.(4分)(2013秋•淮滨县校级期末)在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中,下列说法中正确的是( )A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,后接通电源D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条如不满足对探究过程也不会产生影响明确用图想法处理数据时,要作直线,直线较为形象直观.10.(4分)(2
5、014•射阳县校级学业考试)某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态,如图所示.下列说法中正确的是( )A.行李箱的重力与行李箱对人手的拉力是一对平衡力B.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对平衡力C.行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力是一对平衡力D.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对作用力与反作用力11.(4分)(2014•泗阳县校级模拟)质量为10kg的物体,在水平地面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2.与此同时,物体受到一个水平向右的推力F=20N的作用,则物体的加速度为(g取10m/s2)( )A.0B.4m/s2,水平向右C.2m/s2,水平向右D.2m/
6、s2,水平向左12.(4分)(2008•惠州二模)如图所示,物体P以一定的初速度v沿光滑水平面向右运动,与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回,若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律,那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中( ) A.P的加速度大小不断变化.方向也不断变化 B.P的加速度大小不断变化,但方向只改一次 C.P的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小 D.有一段过程,P的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大16二.简答题:本题共2小题,每空2分,共24分.把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答.13.(6分)(2013秋•姜堰市校级期末)某学习小组在“探究力的平
7、行四边形定则”的实验中.(1)其中的两个实验步骤分别是:A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2.B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出
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