【物理】江苏省徐州市新沂市王楼中学2013-2014学年高二上学期质检

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1、2013-2014学年江苏省徐州市新沂市王楼中学高二（上）质检物理试卷一、单项选择题：每小题3分，共计36分，每小题只有一个选项符合题意．1．（3分）（2014•徐汇区一模）一质点做简谐运动，其振动图线如图所示．由图可知，在t=4s时，质点的（　　）　A．速度为正的最大值，加速度为零　B．速度为负的最大值，加速度为零　C．速度为零，加速度为正的最大值　D．速度为零，加速度为负的最大值考点：简谐运动的振动图象．专题：简谐运动专题．分析：根据图象可分析周期大小．分析振动过程，可判断回复力、速度、动能等物理量的变化情况．在t=4s

2、时，质点位于正的最大位移处，由此展开分析．解答：解：A、质点在t=4s时位于正的最大位移处，速度为零，加速度为负最大值，故ABC错误，D正确．故选：D点评：分析物体的受力情况和运动情况是应具备的基本能力．简谐运动还要抓住周期性、对称性等来分析．　222．（3分）（2012•金山区校级学业考试）如图所示，质量为m的物体A放在质量为M的物体B上，物体B与轻弹簧水平连接在竖直墙上，两物体在光滑水平面上做简谐运动，振动过程中A、B之间无相对运动，若弹簧的劲度系数为k，当物体离开平衡位置的位移为x时，两物体间的摩擦力的大小等于（　　）

3、　A．0B．kxC．D．考点：简谐运动的回复力和能量．专题：简谐运动专题．分析：先对整体分析由牛顿第二定律可得出回复力的表达式；再对B分析，即可得出m回复力的表达式．解答：解：整体做简谐运动，则对整体有：F=kx；则整体的加速度a=对于m由牛顿第二定律可知：f=ma=kx；故选D．点评：AB相同的为加速度而不是回复力，故可以由加速度得出B物体的回复力公式．　3．（3分）（2013秋•新沂市校级月考）如图所示，有四列简谐波同时沿x轴正方向传播，波速分别是v、2v、3v和4v，a、b是x轴上所给定的两点，且ab=l．在t时刻a、

4、b两点间的4列波的波形分别如图所示，则由该时刻起四个图中a点出现波峰的先后顺序和频率由高到低的先后顺序依次是（　　）　22A．①②③④，④②①③B．②④③①，④②③①C．②④①③，④①②③D．③②④①，②④①③考点：波的叠加．分析：根据波形读出波长，求出周期，分别得到a点形成波峰的时间，再确定先后顺序．频率等于周期的倒数．解答：解：由图象可知，四列波的波长分别为：λ1=l、λ2=、λ3=2l、λ4=l．由周期T=可知，周期分别为：T1=，T3=，T2==，T4==．则T1＞T3＞T2＞T4，所以由频率f=知，频率由高到低的先

5、后顺序依次是④②③①．由该时刻起a点出现波峰的时间分别为：t1=T1=，t2=T2=，t3=T3=，t4=T4=可见，t2＜t4＜t3＜t1．所以a点出现波峰的先后顺序依次是②④③①．故B正确，ACD错误．故选：B．点评：本题考查波速公式的应用．根据波形确定波长是基本能力．基础题．　4．（3分）（2008•天津）一列简谐横波沿直线由a向b传播，相距10.5m的a、b两处的质点振动图象如图中a、b所示，则（　　）　A．该波的振幅可能是20cm22　B．该波的波长可能是8.4m　C．该波的波速可能是10.5m/s　D．该波由a

6、传播到b可能历时7s考点：简谐运动的振动图象；机械波；波长、频率和波速的关系．专题：计算题；压轴题．分析：由振动图象可知波的振幅及周期；由图象得出同一时刻两质点的位置及振动方向，则可得出ab间可能含有的波长数，则可得出波长的表达式，波速公式可得出波速的可能值；则可知该波从a传播到b点可能经历的时间．解答：解：A、由图可知，波的周期为4s，振幅为10cm，故A错误；B、由图可知，在0时刻a在负向最大位置处，b在平衡位置向正方向运动，而波由a向b传播，则ab间距离与波长关系为l=（n+）λ=λ（n=0，1，2，3﹣﹣﹣﹣﹣﹣）

7、，将8.4m代入n无解，故B错误；C、由B可知λ=m，由v=可知，v=m/s=m/s（n=0、1、2﹣﹣﹣﹣﹣﹣），将10.5m/s代入，n无解，故C错误；D、由a到b需要的时间t==（4n+3）s，当n=1时，t=7s，故D正确；故选D．点评：本题考查波的传播中的空间上的多解性，要注意ab间可能具有的波长个数，同时在确定两点之间的距离时，要找同一时刻时两点的位置及振动方向．　5．（3分）（2013•清浦区校级学业考试）有一摆长为L的单摆，悬点正下方某处有一小钉，当摆球经过平衡位置向左摆动时，摆线的上部将被小钉挡住，使摆长发

8、生变化．现使摆球做微小幅度摆动，摆球从右边最高点M至左边最高点N运动过程的闪光照片如图所示（悬点和小钉末被摄入），P为摆动中的最低点，已知每相邻两次闪光的时间间隔相等．由此可知，小钉与悬点的距离为（　　）22　A．B．C．D．无法确定考点：单摆周期公式．专题：简谐运动专题．分析：已知每相邻