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时间:2018-08-22
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1、江苏省宿迁市沭阳县2015-2016学年高一上学期期中考试试题一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是(3分)()A.慰藉/书籍跬步/桂花舟楫/作揖六艺经传/千古传唱B.召唤/昭雪诧异/叱咤静谧/神秘贻笑大方/百战不殆C.句读/读书炫耀/绚丽刹那/刹车百舸争流/南柯一梦D.骐骥/羽翼狭隘/谥号狙击/阻止锲而不舍/扶老挈幼2.下列句子朗读节奏或句读有错误的一项是(3分)()A.问/苍茫/大地,谁主/沉浮B.青,取之于/蓝而青/于蓝C.我要用手掌/那托住太阳的大海D.我必须是/你近旁的一株木棉3.下列成语中“师”的意义与“不耻相师”中的“师”相同的一项是(3分)()
2、A.事不师古B.师心自用C.良师益友D.为人师表4.下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是(3分)()你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。A.这首诗以“桥”“风景”“楼”“明月”“窗”“梦”等富有诗意又简约日常的意象阐发了“相对”这一主题。B.这首诗以具体形象暗含了“深入而浅出”的观点,却不能体现古人所追求的“言近而旨远”的境界。C.这首诗实现了时间和空间、局部和全部、画外和画内、白天和黑夜的变换。D.这首诗通过戏剧化的画面和场景,以及看与被看、装饰与被装饰的重重隐喻暗示出深刻的哲理。5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()太阳刚刚
3、落山,西边的天上飞起了一大片红色的霞朵。山尖上染着一抹淡淡的桔黄色的光芒,两边大山浓重的阴影已经笼罩了山道。,,。,,。富丽的夏日的大地,在傍晚显得格外宁静而庄严。①大马河两岸所有的高秆作物现在都在出穗吐缨②空气里弥漫着一股清淡芬芳的香味10③各种豆类作物都在开花④羊群正在下沟⑤绿草丛中滚动着点点白色⑥远处的山坡上A.⑥④①③②⑤B.⑥⑤①③②④C.①③②⑥④⑤D.①③④⑥②⑤二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。于谨字思敬,沈深有识量,略窥经史,尤好《孙子》兵书。太宰元穆见之,叹曰:“王佐材也。”正光四年,广阳王元深北伐,引谨为长流参军,特相礼接。时魏末乱,群盗蜂起,谨欲不
4、劳兵甲,以致清荡。乃单骑入贼,示以恩信,于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附,相率南迁。广阳与谨至折敷岭迎接之。谨曰:“拔陵兵众不少,闻乜列河等款附,必来要击。彼若先据险,则难与争锋。今以乜列河等饵之,设伏而待,必指掌破之。”广阳从其计。拔陵果来要击,谨伏兵发,贼大败。孝昌元年,又随广阳王征鲜于修礼。会章武王为修礼所害,遂军中山。侍中元晏宣言于灵太后曰:“广阳盘桓不进,坐图非望。又有于谨者,智略过人,为其谋主。风尘之隙,恐非陛下纯臣。”灵太后诏于尚书省门外立榜,募获谨者,许以重赏。谨闻之,请诣阙披露腹心,广阳许之。谨遂到榜下,曰:“吾知此人。”众共诘之,谨曰:“我即是也。”有司以闻。灵后见
5、之,大怒。谨备述广阳忠款,兼陈停军之状。灵后意稍解,遂舍之。谨后自以久当权势,功名既立,愿保优闲,乃上先所乘骏马及所著铠甲等。太祖识其意,曰:“今巨猾未平,公岂得便尔独善耶?”遂不受。及太祖崩,孝闵帝尚幼,中山公护虽受顾命而名位素下,群公各图执政。护深忧之,密访于谨。谨曰:“夙蒙丞相殊眷,今日之事必以死争之。”明日,群公会议。谨曰:“中山公受顾托,军国大事,理须归之。”辞色抗厉,众皆悚动。谨言于护曰:“公若统理军国,谨等便有所依。”遂再拜。群公迫于谨,亦拜。众议始定。保定二年,谨以年老,乞骸骨,诏不许。及晋公护东伐,犹请与同行,询访戎略。天和三年,薨,年七十六。武帝亲临,加太师、雍州刺史,谥曰
6、文。谨为人智谋勇毅,善于事上。名位虽重,愈存谦挹。朝廷凡有军国之务,多与谨决。谨亦竭其智能,故功臣中特见委信。10选自《周书·于谨列传》6.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分)()A.引谨为长流参军 引:推荐B.请诣阙披露腹心 诣:拜访C.密访于谨 访:咨询D.乞骸骨,诏不许 乞骸骨:辞去官职7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A.于谨性情深沉,有见识、有度量,读过一些经典史籍,尤其好读《孙子》兵书。太宰元穆赞叹他是辅佐帝王的人才。B.乜列河率众归附之际,于谨预见到拔陵会依仗兵多将广前来袭击,于是他与广阳王共同制定了伏击的计策。C.于谨闻知灵太后张榜悬
7、赏捉拿他后,主动投案,并为广阳王倾吐苦衷,平息了灵太后的怒气,自己也免于处罚。D.中山公宇文护虽受顾命,但起初并没有建立威信。于谨为报恩德,在群臣集会之时为宇文护争得了统理军国的大权。8.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)会章武王为修礼所害,遂军中山。(3分)(2)时魏末乱,群盗蜂起,谨欲不劳兵甲,以致清荡。(3分)(3)萦青缭白,外与天际,四望如一。(4分)9.概括于谨的性格特点。(2分
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