【语文】江苏省宿迁市沭阳县2015-2016学年高二上学期期中考试

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1、江苏省宿迁市沭阳县2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题注意事项1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。2．答题前，请务必将学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。3．请用0.5毫米黑色墨水签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答；在其它位置作答一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲）他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能▲美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以▲驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物▲，博得多方面人士的

2、爱好。A．依照随意新陈代谢B．依照任意新陈代谢C．按照任意推陈出新D．按照随意推陈出新2．下列句子中，没有语病的一句是（3分）（▲）A．由于《项脊轩志》很有特色，自问世以后近五百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一篇有价值的经典课文。B．表达真情实感不是一种写作的小技巧，而是显示你生命质量的大问题。C．直面人生，就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的生活态度和通达乐观。D．同学们在初中就学过莎士比亚的作品，可以说，莎士比亚这个名字对同学们是不陌生的。3．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是（3分）（▲） 　　说着，进入石洞来

3、，只见佳木葱茏，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。A．比喻排比       B．对偶比喻　C．排比夸张  D．夸张对偶4．依次填入下边一段话文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（3分）（▲） 今天，我们纪念抗日战争胜利 70 周年，就是要▲，▲，▲，▲，▲。 铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。 10① 永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日

4、将领、爱国人士 ② 永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ③ 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④ 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤ 永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A． ⑤③④②①B． ①②④⑤③  C． ③⑤①④②D． ④③②①⑤5．下列对“绿色食品”图标的理解不恰当的一项是（3分）（▲）A．上方的太阳、下方的叶片和中间的蓓蕾，象征自然生态。B．整个标志图形含有团结、保护、安全的内涵。C．图标表明绿色食品是出自优良生态环境的安全无污染食品。D．整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机。二、文言

5、文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6～9题。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰:“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家

6、读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（节选自苏教版教材必修五《项脊轩志》）6．对下列句中加点词的解释不正确的一项是（3分）（▲）A．乳二世，先妣抚之甚厚喂养B．一日，大母过余曰到C．比去，以手阖门敲敲D．令人长号不自禁抑制7．下列句中的“之”与“顷之，持一象笏至”中的“之”意义和用法一样的是（3分）10（▲）A．臣之进退，实为狼狈B．久之，能以足音辨人C．仰观宇宙之大D．穷且益坚，不坠青云之志8．本段文字中，作者写道：“然予居于此，多可喜，亦多可

7、悲。”请结合本段文字，简要说说作者因为什么而觉得“可悲”？（3分）▲9．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先是，庭中通南北为一（3分）▲（2）某所，而母立于兹。（3分）▲（3）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此。（4分）▲三、古诗词鉴赏（10分）10．阅读下面这首诗，然后回答问题。雨过至城中苏家宋  黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。[注]此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林

8、学士、知制诰等要职。（1）诗中描写了春雨后的哪些景象？（3分）▲（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）▲（3）全诗表达了诗人怎样的情感？（