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时间:2018-08-10
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1、古诗词默写与应用答案一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。—《小池》宋(朝代)杨万里(作者)2、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。—《回乡偶书》唐(朝代)贺知章(作者)3、众鸟高飞尽,孤云独去闲。—《独坐敬亭山》唐(朝代)李白(作者)4、生当作人杰,死亦为鬼雄。—《夏日绝句》宋(朝代)李清照(作者)5、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。—《西江月·夜行黄沙道中》宋(朝代)辛弃疾(作者)6、孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花。—《天净沙·秋》元(朝
2、代)白朴(作者)7、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。—《渔歌子》唐(朝代)张志和(作者)8、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。—《长相思》清(朝代)纳兰性德(作者)9、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。—《采薇》《诗经·小雅·采薇》(出处)10、篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。—《宿新市徐公店》宋(朝代)杨万里(作者)11、野火烧不尽,春风吹又生。—《草》唐(朝代)白居易(作者)12、春去花还在,人来鸟不惊。—《画》唐(朝代)王维(作者)13、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。—《
3、绝句》唐(朝代)杜甫(作者)14、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。—《秋思》唐朝(朝代)张籍(作者)二、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。1、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 。(淡妆浓抹 )2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(不拘一格 )3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(草长莺飞 )4、粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。( 粉身碎骨 )5、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。(万马齐喑)三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注: 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立 2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的
4、担心:路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。3写出了儿童放风筝时的天真:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 4写出了儿童剥莲蓬时的稚态:最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形:归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明7、写出了儿童借风使船的状态:怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”7、告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识: 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。问渠那得清如许,为有源头
5、活水来。——朱熹《观书有感》8、告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一:学而不思则罔,思而不学则殆纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。9、告诉我们只有站得高,才能看得远:会当凌绝顶,一览众山小。10、告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间: 盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》) 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 11、告诉我们人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识:问渠那得清如许,为有源头活水来四、古诗应用题: 1、在期末写评语时,老师会祝你来
6、年:更上一层楼。2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他少壮不努力,老大徒伤悲。 3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们: 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。4、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》谁言寸草心,报得三春晖!。当我们要赞美老师的精神时,我们不禁吟起李商隐的唐)李商隐《无题》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干5来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起飞流直下三千尺,疑是银河落九天4。的诗句6、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,
7、百思不得其解。就在我山重水复疑无路时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是 柳暗花明又一村 。7、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道:夕阳无限好,只是近黄昏 。我赶紧把爷爷的话打住:霜叶红于二月花 。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。8、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦"9.、赠别诗在我
8、国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的诗句,王维在送元二时也写了劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。表达了对好友的美好祝福。王勃在赠别杜少辅时的名句 海内存知己,天涯若比邻。 更是千古传诵。10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《静夜思》中的床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡;《泊船
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