古诗词积累与默写.doc

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1、2008中考语文总复习二古诗词积累与默写昆十八中谢莉萍一、导入古诗文越来越受中考的青睐,新课标强调,丰富语言积累,有利于学生“人是中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,有利于学生“吸取人类优秀文化的营养”。而名篇名句的积累又是积累中重要的一块。尤其是原中共中央总书记江泽民提出“青少年要多学些古诗文”的号召后,默写题成了中考语文试卷上一道亮丽的风景线。虽然,这部分内容所占分值并不多(10分),但近几年全国各省市大多数古诗文呈上升趋势。还有这部分内容与其他考查学生真正能力的题(“活题”)比较,这也是较为容易得分的、有形的“死题”了。因此,我们要重视它,找方法应对它,把这看得见的1

2、0分拿到手。二、摸一摸今天这节课,我们的任务就是大家一起找方法来应对它。与大家首次见面,不太了解,我先要摸一摸大家的底,看看大家在古诗词的积累与默写上的基础和水平如何。(2007昆明)按要求默写(第7小题3分,其余小题每题1分,共10分)1、会当凌绝顶,__________。(杜甫《望岳》)2、__________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)3、___________?烟波江上是人愁。(崔颢《黄鹤楼》)4、潭中鱼可百许头,__________。(柳宗元《小石潭记》)5、___________,再而衰,三而竭。(《左传》)6、默而识之,______,诲人不倦,何有于我哉!

3、(《论语》)7、具有艺术气质和浪漫情怀的诗人,总是与酒有着不解之缘。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,借酒振奋精神的诗句是___________,__________。范仲淹在《渔家傲》中借酒表达功业未就、思乡愁绪的句子是___________,__________。苏轼在《江城子》中借酒抒发不服老的豪情的句子是___________,________,________。8、唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句,请你任选一类写出连续的两句___________,__________。要求:分组做一组做1-3题二组做4-6题三组做7题四组做8题显示答案,同桌互批,

4、统计得分情况。三、归一归同学们,我们大家讨论一下专家们出的默写有些什么题型,考了哪些内容?要求分组讨论和归纳。一组就1-3题讨论和归纳,二组就4-6题讨论和归纳,三组就7题讨论和归纳,四组就8题讨论和归纳。1、题型出前句,填后句(1)识记类出后句,填前句出前后,填中间对诗文中心的理解对上下文相关知识的理解(2)理解类对作者、作品把握对作品艺术特色的把握对自然景物的积累(3)积累类对情(乡情、国情、民情、爱情等)的积累对人(不同的时代、风格、内容、类型等)的积累1、考点(1)范围。“课标”规定,课本要求背诵的篇目,以及生活中常用的名言名句、格言警句、俗语谚语等。(2)巧用修辞意蕴

5、深刻的句子。如“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(3)蕴涵哲理发人深省的句子。如“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”(4)情景交融令人深思的句子。如“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”(5)情感积极警策励志的句子。如“长风破浪会有时,只挂云帆济沧海”三、练一练现在,我们已经知道默写题会考什么题型,考哪些方面的句子。那么我们就练一练。1、人生自古谁无死,__________。(文天祥《过零丁洋》)2、__________,长河落日圆。(王维《使至塞上》3、蓬莱文章建安骨,__________。__________,欲上青天揽明月。(李白《仙洲谢眺楼饯别校书叔云》)4、《陋室铭》中以“交往之

6、雅”表明“陋室不陋”的语句是__________,__________。5、陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括:__________,__________。6、岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪联想美妙的句子是__________,__________。7、写出三句含有写“风”的宋朝的诗词名句,并注明作者。__________,作者是_______。__________,作者是_______。__________,作者是_______。8、初三毕业,同窗好友要到外地去读高中,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊__________,_______

7、___。四、想一想刚才,我们对题型、考点进行归纳,又练了兵。现在根据归纳的知识,结合大家做题的经验,我们来想一想,该如何做这些题,做这些题时应注意些什么?让我们也当一回专家,创建一套“中考古诗词默写应对策略”吧!要求:分组讨论归纳,一组归纳识记类,二组归纳理解类,三、四组归纳积累类应对方略实施细则。1、背会:要在头脑中明确背诵的古诗文篇目及内容(新课标推荐背诵的文言文16篇、古诗词34首共计50篇与其有交叉,交叉篇目背诵时应加以注意。)背诵时要注重在平时广泛地积累,但在中考前夕,应将考试中要

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