试析高校图书馆如何开展毕业生就业指导工作.doc

《试析高校图书馆如何开展毕业生就业指导工作.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、试析高校图书馆如何开展毕业生就业指导工作　　论文关键词：高校图书馆　毕业生　就业指导　　论文摘要：当前毕业生就业形势日益严峻，文章论述了高校图书馆如何利用自身的源优势，开展毕业生就业指导工作，提出了就业指导的内容及方法。　　随着我国高等教育大众化的不断深人，高校毕业生就业制度和就业形势都发生了很大的变化，传统的“统包统配”被“市场导向、宏观调控、学校推荐、双向选择”新的用人机制所取代;同时，高校扩招后的毕业生相继步入社会，教育部公布的数字显示，2003年我国大学毕业生有212万，相比2002年增加了67万，2004年更是

2、达到了空前绝后的252万人，因而高校毕业生的就业竞争日趋激烈，就业形势也变得更加严峻。然而毕业生就业率的高低直接影响各高校的招生，关系到各高校的发展前途。因此，对毕业生进行全方位的就业指导已成为各高校巫待解决的问题。在此情况下，作为高校信息中心的图书馆，理应充分发挥自己的独特优势，锐意改革，大胆创新，积极利用自己的教育职能和信息职能，配合学校就业部门指导毕业生进行择业、就业，为他们的就业铺路搭桥，提高他们的就业率，为高校的进一步发展创造更广阔的空间。　　1毕业生就业指导工作的内容　　1.1就业政策的指导由于高校毕业生都是

3、初次就业，对我国的就业方针、政策以及形势等都缺乏了解，因此在其具体择业过程中，经常会出现随意性和盲目性，影响就业工作的正常开展。图书馆可以充分利用自己的馆藏资源，积极从事政策宣传，让他们了解国家新的用人机制;了解国家的各项改革和如何适应市场的新形势;了解有关城市或用人单位接受高校毕业生的政策条件，特别要了解当前的严峻就业形势。这样可以使毕业生正确地对待自己的就业行为，消除不必要的顾虑，纠正就业的片面认识，做好自谋职业的思想和心理准备，并根据自身的特点和意向，主动到就业市场上去选择职业，去公平竞争，去谋求自己理想的岗位。　

4、　1.2就业观的指导树立正确的就业观是就业指导的核心。目前高校毕业生普遍存在着自我定位不准确、择业期望值过高的问题。相当多的毕业生希望留在城市里，向往沿海经济发达地区，喜欢进国家机关单位、进办公室从事高层管理工作;而且“这山望着那山高”，毁约、跳槽等情况较严重，据宁波一些高校的就业主管部门反应，每年约有5%左右的学生解除协议书。对此，图书馆要帮助他们树立正确的择业观，正确处理个人与社会、理想与现实、条件与成才的关系;帮助他们正确定位自已，勇于把眼光放在条件差但人才紧缺的基层、一线等地方，让他们意识这里才是自己施展才华的广

5、阔天地，发展空间大，同时能锻炼人的毅力和意志，发挥出自己更大的潜能;还要帮助他们树立高尚的求职道德:要诚实守信，不弄虚作假;要公平竞争，不采取不正当手段抬高自己，贬低他人，做出损人利己的事;要自觉履行已生效的就业协议，不得随意毁约;要牢记具备良好的道德修养是开创事业的基础。　　1.3就业信息的指导3毕业生能否及时掌握社会需求信息，是毕业生能否顺利就业的关键。图书馆是高校的信息中心，拥有丰富的就业信息资源。图书馆在文献检索课或咨询活动中，要有意识地加强对学生就业信息意识的培养，教学生搜集、整理和分析就业信息的方法和途径，掌

6、握筛选和运用就业信息的原则，提高信息的利用率和就业的成功率。同时，图书馆应充分利用自身的资源优势，安排专人，广泛搜集报纸、期刊、广播、网络上的招聘信息，并主动与各级人才交流中心取得联系，建立合作关系，了解人才市场的最新动态，及时将这些信息反馈给毕业生，供毕业生参考。　　1.4求职技巧的指导求职技巧指导是就业指导的重点。高校毕业生的就业，固然与他们自身的思想道德素养、学业成绩、专业技能有关，但掌握好就业技巧，无疑会增加他们的就业竞争力，提高他们的就业率。一些毕业生往往由于思想准备不足，衣着不得体，回答问题词不达意，求职材料

7、粗糙，没有给用人单位留下良好的印象，失去了宝贵的机会。图书馆可以通过举办专题讲座等形式，指导毕业生精心设计有特色的求职材料，学会自我包装，帮助毕业生了解求职择业方法与步骤，熟悉面试的基本礼仪、语言表达技巧，签约的程序与要求，以及如何行使自己的权利，维护自己的利益等，使毕业生充分表达求职意愿，展示自身优势，让招聘单位全面了解、正确评价自己，使就业变得更为主动。比如面试前去理个发或洗个头，让人觉得更精神;面试时提前10分钟到，给人以诚信感;交谈时口齿清楚，语气平和，使人显得从容不迫，信心十足。　　1.5择业心理的指导大学生因

8、为久处校园，初涉社会择业，心理往往比较紧张，充满矛盾冲突，从众、攀比、自负、自卑这些心理表现尤为明显。特别是女生，由于社会传统观念的偏见和自身生理的缺陷等因素影响，出现当前就业困难的局面，更容易产生悲观厌世、抑郁不振的思想。有调查显示，大学生择业期间有表现出烦躁、压抑、困惑等心理障碍的占79%，有69%的学生认为择业