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时间:2018-08-09
《沪科版物理八年级6.2《力的合成》同步试题3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!6.2力的合成同步测试智能提要[来源:学+科+网]力的合成合力和分力同一直线上二力的合成同向:F合=F1+F2反向:F合=F1-F2问:我们可以按怎样的步骤来求同一直线上二力的合力?答:先判断这两个力的方向是相同还是相反,然后再根据对应的公式求出合力的大小,最后确定合力的方向。问:求同一直线上两个力的合力时,合力的方向有什么规律?答:无论二力方向相反还是相同,合力的方向总是与较大的分力的方向相同。智能拓展智能归例题型一知道合力的概念,会求同一直线上二力的合
2、力例1同一直线上的两个力作用在同一个物体上,关于它们的合力,下列说法中正确的是()A.合力一定大于其中的任何一个力B.合力可能小于其中的任何一个力C.合力可能大于这两个力的大小之和D.合力一定等于这两个力的大小之差闯关点拨若同一直线上的两个力F1和F2方向相同,则合力F=F1+F2,合力大于两分力中的任何一个,合力的方向与任一个力的方向相同;若力F1和F2的方向相反,则合力F=
3、F1-F2
4、,合力有可能小于两个分力中的任何一个,也有可能大于或等于两分力中较小的一个力,合力的方向与较大的力的方向相同。由于本题中没有明确交待两个力的具体情况(包括方向、
5、大小),因此A、D选项错误;合力最大不超过两个分力之和,C选项中说法错误,正确选项为B。答选B中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!例2一个物体重100N,受到的空气阻力大小为10N,则下列说法中正确的是( )①若物体竖直向上运动时,物体所受合力大小是110N,合力方向竖直向下②若物体竖直向上运动时,物体所受合力大小是90N,合力方向竖直向下③若物体竖直向下运动时,物体所受合力大
6、小是90N,合力方向竖直向下④若物体竖直向下运动时,物体所受合力大小是110N,合力方向竖直向下A.①③B.②④C.①④D.②③理解空气阻力方向的变化是求解本题的关键。闯关点拨空气阻力方向与物体和空气间的相对运动相反,而重力方向始终竖直向下,当物体向上运动时,空气阻力方向向下,因此重力与空气阻力方向相同,合力大小是110N,方向竖直向下;当物体向下运动时,空气阻力方向向上,因此重力与空气阻力方向相反,合力大小是90N,方向竖直向下答选A题型二会灵活运用力的合成知识求解有关问题想一想:这是为什么?例1作用在同一直线上的两个力,合力大小为12N,若其中
7、一个分力的大小为15N,则另一个分力的大小为。闯关点拨设F1=15N,F合=12N,因为F合8、F1-F29、=12,F2的大小有两种可能。解3N或27N[来源:Z10、xx11、k.Com][变形题1]若本题中合力大小为20N,则另一个力的大小为多少N?解也有两种情况:(1)若两力方向相同,则F2=F合-F1=20N-15N=5N;(2)若两力方向相反,则F2=F合+F1=20N+15N=35N。[变形题2]F1、F2是同一直线上的两个力,她们的合力水平向左,大小为60N。已知F1的大小为20N,下列关于F2的说12、法正确的是()A.F2的大小一定是40NB.F2的大小一定是80NC.F2的方向可能向左,也可能向右D.F2的方向一定是向左的解若F1方向水平向左为20N,则F2应为40N,方向水平向左;若F1水平向右,则F2应为80N,方向水平向左,故选D。例2中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!两只蚂蚁在水平地面上同时拖拉同一粒米各奔东西,米粒却不动。这时其中一只蚂蚁爬上米粒,另一只蚂蚁很13、轻易得把米粒和它的同伴一起拖回洞穴。请运用所学过的物理知识解释以上现象。(米粒与地面的摩擦不计)闯关点拨本题的文字描述很有文学色彩,并没有直接提到物理术语。所以首要的是透过现象挖掘其中的物理情境。“拖拉”意味着有力的作用,两只蚂蚁同时拖拉米粒各奔东西,结果未搬动,从物理角度看是同一直线上的两个大小相等、方向相反的作用力的合力为零,因而米粒的运动状态不变。而后一种情形相当于使物体受一个力的作用而改变物体的运动状态。答第1种情形:两只蚂蚁施加在迷离上的两个力的合力为零,所以米粒保持静止平衡;第2种情形:只有一只蚂蚁拖拉时,米粒在不为零的合力下由静止运动14、起来了。智能训练基础知识训练[来源:学科网ZXXK]1.甲、乙两同学同时推一辆小车,甲用30N的力向右推,乙用40N的力向
8、F1-F2
9、=12,F2的大小有两种可能。解3N或27N[来源:Z
10、xx
11、k.Com][变形题1]若本题中合力大小为20N,则另一个力的大小为多少N?解也有两种情况:(1)若两力方向相同,则F2=F合-F1=20N-15N=5N;(2)若两力方向相反,则F2=F合+F1=20N+15N=35N。[变形题2]F1、F2是同一直线上的两个力,她们的合力水平向左,大小为60N。已知F1的大小为20N,下列关于F2的说
12、法正确的是()A.F2的大小一定是40NB.F2的大小一定是80NC.F2的方向可能向左,也可能向右D.F2的方向一定是向左的解若F1方向水平向左为20N,则F2应为40N,方向水平向左;若F1水平向右,则F2应为80N,方向水平向左,故选D。例2中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!两只蚂蚁在水平地面上同时拖拉同一粒米各奔东西,米粒却不动。这时其中一只蚂蚁爬上米粒,另一只蚂蚁很
13、轻易得把米粒和它的同伴一起拖回洞穴。请运用所学过的物理知识解释以上现象。(米粒与地面的摩擦不计)闯关点拨本题的文字描述很有文学色彩,并没有直接提到物理术语。所以首要的是透过现象挖掘其中的物理情境。“拖拉”意味着有力的作用,两只蚂蚁同时拖拉米粒各奔东西,结果未搬动,从物理角度看是同一直线上的两个大小相等、方向相反的作用力的合力为零,因而米粒的运动状态不变。而后一种情形相当于使物体受一个力的作用而改变物体的运动状态。答第1种情形:两只蚂蚁施加在迷离上的两个力的合力为零,所以米粒保持静止平衡;第2种情形:只有一只蚂蚁拖拉时,米粒在不为零的合力下由静止运动
14、起来了。智能训练基础知识训练[来源:学科网ZXXK]1.甲、乙两同学同时推一辆小车,甲用30N的力向右推,乙用40N的力向
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