教科版初中物理八上第三章《声》单元试题4.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！NO.5声噪声声与现代科技时间：90分钟总分100分A·课程标准检测（60分）一．精心选一选（3分×10＝30分）1．下列说法中正确的是（）A．乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B．打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C．噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D．植树造林可以保护环境,减弱噪音2．下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在枪管上装一消声器C．在

2、耳朵中塞一团棉花D．在声源和居民区之间植树造林3．下列措施不能减弱噪声的是（）A．在内燃机上安装消声器B．在人耳处戴上助听器C．在声音传播途中植树造林D．在人耳处塞上一小团棉花4．由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是（）A．调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地B．室内的人带上耳塞C．把放置洗衣机的卫生间门窗关上D．在洗衣机内加更多的水5．声音能够传递能量，下列事例中与之无关的是（）A．用超声波来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢B．利用B超检查人体内脏C．在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒D．次声

3、波的声强可达180dB，通常被利用在机械钻孔中6．下列事例中，属于使用次声的是()．A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风7．在农村的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图5-1所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你支持谁的观点（）A．甲：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声．B．乙：放鞭炮没有任何好处．C．丙：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但由它所产生噪声、空气污染等问题，弊大利小．D．丁：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题

4、了．8．在城市道路常见如图5-2所示的标牌，它表示的意思是（　　）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．道路弯曲，行车注意安全D．乐器商店的标志9．（多选）为了减弱居住环境周围的噪声，下列措施可行的是（）A．不允许噪声大的汽车通过，只有噪声小的车辆才能进入中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林C．

5、每一个居民在耳孔中塞上一小团棉花D．加厚墙壁，窗户安装双层玻璃10．（多选）下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（）A．利用超声波清洗精密元件上的污渍B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓C．医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况D．古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离二．耐心填一填（3分×6＝18分）11．现代城市的规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，如图5-3所示，这是为了在______中减弱噪声．12．从物理学的角度看,噪声是发声体做时发出的

6、,但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们、和的声音,以及对人们要听的声音起的声音,都属于噪声．13．人们用_______来划分声音的等级．轻声耳语大约_______dB，图书馆阅览室声音大约_______dB，一般说话大约______dB．14．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波可以传递_______．15．如图5-4所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影

7、响人们的正常的学习和工作．16．如图5-5所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．三．实验探究（6分）17．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验收集到的数据为：材料听不到

8、闹钟指针走动声音时的实际距离泡沫塑料板0.3m玻璃0.6m木板0.4m硬纸板0.5m（1）按隔音效果好坏依次排列：　　　　、　　　　、　　　、　　　．（2）总结好的隔音材料的共同特点之一是：　　　　　　　　　　　　　．四．综合应用（6分）18．下面是小明的一则日记：10月15日星期三晴中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有