高考小说阅读解题指津

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1、高考小说阅读解题指津一、小说的文体特点小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。阅读小说，要从三要素入手，理解小说中人物的思想性格进而理解作品的主题思想。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、

2、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。要抓住作品中的这些描写分析人物形象。理解作者塑造的人物形象的性格特征进而理解其反映的社会生活。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，有的有着完整的开端、发展、高潮和结局，有的把高潮安排在结尾，总之，这四个部分并不是缺一不可的，但不论故事情节如何安排，情节的发展总是为塑造人物服务的。把握这一点，然后通过对作品情节的分析，了解人物在事件中的各种表现，就能把握人物的性格。抓住小说情节,小说的层次结构就清

3、清晰晰,作家构思布局的巧处也容易把握。小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会根源。二、小说的阅读方法（一）、分析作品结构，把握情节。把握好故事情节，是读懂小说的基础和关键，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中

4、最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。阅读时，必须透过情节、人物和环境，概括出文章的大主题。（二）、分析人物形象，把握性格。要从分析情节入手，把握人物的性格特征，从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。（三）、分析环境描写，把握原因。小说的环境，包括社会环境和自然环境两个方面。社会环境由人们的社会活动和社会关系组成，包括一定历史时期的社会制度、政治结构、经济形态、文化状况、风俗礼仪等。自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。（四）、鉴赏表现手法，体会效果。小说创作用间接描写

5、方法塑造典型性格，以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。最常见的还是用直接描写方法塑造典型性格，在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动，表现人物的性格特征。（五）、鉴赏小说的语言，感受魅力。文学作品特殊的魅力，就在于语言的魅力。优秀的小说描写人物语言总是高度个性化的，欣赏时要听其言，想其人，知其心，更要看作家是如何把握人物的身份与个性，借助什么样的场景让人物表现出来。小说是用形象说话，往往不把话说尽，含不尽之意于言外。三、分析小说结构结构安排技巧：8开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深

6、入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖。情节是由人物之间的矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件,它是事件脉络发展、展示人物性格不可或缺的因素。把握好故事情节,是读懂小说的关键,也是整体感知小说的起点。该题型常见的命题形式有:1.小说叙写某一情节,有什么作用,请作简要分析;2.小说中某情节在全文中起到什么作用;3.简要分析小说情节的特点及作用。4.作者反复写某一情节,有什么作用。分析小说情

7、节时,可以从理清小说结构、寻找线索、抓住场面等几方面入手,善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节。注意情节安排的几个作用:1.设置悬念,引起读者阅读的兴趣;2.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔;3.照应前文;4.作为线索或推动情节发展;5.刻画人物性格;6.表现主旨或深化主题。情节安排基本技巧①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另

8、一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。情节安排评价①就全文来说