2012级 区域地理 《1.5 等高线与地形剖面图》导学案

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1、2013—2014学年第二学期高二地理区域地理导学案组编人：王亚方编号：05领导签字：1.5等高线与地形剖面图导学案班级：姓名:学号：【考纲导学】1、利用等高线对五种地形的判断2、地形剖面图的绘制方法3、地形通视情况的判断【学习目标】1、利用等高线准确判断五种地形2、能够准确绘制地形剖面图3、.判断地形图中的通视情况【学习重、难点】1、五种地形的判断。2、地形同时情况的判读。【知识模块总结】1、判断等高线图上的基本部位类型（见图文详解P）地形表示方法示意图等高线图地形特征说明山丘山峰闭合曲线外低内高▲符号 四周低中部

2、高坡度向外侧降山脊等高线凸向低处,中间高于两侧 从山顶到山麓凸起高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处,中间低于两侧 山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线鞍部两组山峰的等高线之间的区域 相邻两个山顶之间呈马鞍形鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叠在一处 近于垂直的山坡，称峭或陡崖1.5等高线与地形剖面图导学案第3页共3页2013—2014学年第二学期高二地理区域地理导学案组编人：王亚方编号：05领导签字：盆地洼池闭合曲线外高内低 四周高中间低示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降2、3、等高线地形图

3、中的通视情况判断:在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断。通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到。例：某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读下图，判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是___ 处，并用地形地剖图解释你做的判断解析：分别连接EH、FH、GH，并作剖面图。（如下图）判定得知：G点能观察到经过H处的车辆。总结：对于等高线地形图

4、中的通视情况，可先作简单判定，然后再画剖面图证明之。1.5等高线与地形剖面图导学案第3页共3页2013—2014学年第二学期高二地理区域地理导学案组编人：王亚方编号：05领导签字：一般地，我们会碰到以下一些情况，如下图所示： ⑴根据坡度陡缓情况。如果是先陡坡后缓坡，则可以看到；如果是先缓坡后陡坡，则无法看到。（如上图中左图和中图所示） ⑵是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。（如上图中右图所示）【课后反思】1.5等高线与地形剖面图导学案第3页共3页