学案-等高线和地形剖面图

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1、2.2等高线与地形剖面图：【教学目标】1.等值线原理与类型2.等值线图判读及其应用【重点难点】从图中可以看出等高线地形图有以下特点：(1)等高线是闭合的曲线。全球的海岸线是最长的一条等高线。注意在图幅范围内可以只是闭合曲线的一部分。(2)等高线只能在陡崖处可以重合，重合的地方表示陡崖。但等高线不会交叉，因为交叉点不会同时有两个不同的海拔。(3)坡度缓的地方等高线稀疏，坡度陡的地方等高线密集，陡崖处等高线重合。(4)山谷处等高线向高处凸出，山脊处等高线向低处凸出。1．等值线的原理（1）等值性或同距性原理：在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。（2）低高

2、低和高低高原理：低值凸向高值，凸处的值变低；高值凸向低值，凸处的值变高。（3）疏差小和密差大原理；等值线越稀疏，单位距离的差值越小；等值线越密集，单位距离的差值越大。2．等值线的类型：中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、等震线等等。3．主要等值线的应用（1）通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的

3、绘制及工程土方的估计等。（2）通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。（3）通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。（4）通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。（5）通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。（6）通过判

4、读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。（7）判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。（8）通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。（9）通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。（10）通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。【精讲点拨】等值线判读的一般方法（1）读数值——等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律（这是做题的基础）（2）看疏密状况

5、——了解影响因素（3）看走向和形态——了解影响因素（4）注意等值线的弯曲处——可添加辅助线，变抽象为直观【当堂检测】【例1】图2－2－3中各图等高距相同，则有关a、b、c、d坡度大小的说法，正确的是A．a＝b＝c＝dB．a>c>d>bC．b>d>c>aD．c>b>a>d读“等高线图2－2－11”，回答1－2题：1．图中数字表示的各地坡度最大的是:A．①B．②C．③D．④2．若上述四地均位于我国东南沿海地区，则:A．①地气温肯定较②地高B．②地为分水岭C．③地降水较①地丰富D．④地宜修筑梯田，发展种植业　　　图2－2－14为“等高线地形图”，读图回答4－6题：4．

6、图中等高线所表示的景观是A．小溪B．平原C．沙滩D．梯田5．该景观最有可能位于我国的A．青藏高原B．江南丘陵C．黄土高原D．四川盆地6．下列农作物中，在该地区大面积种植的是A．青稞B．谷子　C．甜菜D．甘蔗读“等高线地形图(图1)及其地形剖面示意图(图2、图3)”，完成7－9题：7．图1，A、B、C、D四点中，最容易发育成河谷的是（B）8．图1中MN与XY的交点，在图2、图3中是A．①③B．②④C．①④D．②③9．如果图1所示区域在某大陆40º纬线上，则A、B、C、D四点中降水最少的是（D）读等高线示意图，已知a＞b。读图回答10～12题。10.有关P、Q两处地

7、形的正确叙述（  ）A.P为山坡上的洼地，Q为山坡上的洼地B.Q为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘C.P、Q均为山坡上的小丘D.P、Q均为山坡上的洼地11.若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q处的海拔高度为A.200＜P＜300，300＜P＜400B.300＜P＜400，100＜Q＜200 C.100＜Q＜200，200＜P＜300D.200＜Q＜300，300＜P＜40012.若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地形可能（  ）A.同为洼地或同为小丘B.只能是洼地C.同为缓坡D.一处为洼地,一处为小丘读某地区等高线地形图。据此

8、回答1～3题。1．图中断