护理学基础课程实训教学大纲

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1、《护理学基础》课程实训教学大纲大纲制定（修订）时间：2007年7月课程名称：护理学基础课程编号：课程类别：专业基础课程课程性质：必修课适用对象：护理学专业本科学生课程总学时：216实训计划学时：82开课单位：护理学系一、大纲编写依据遵循“实际、实用、实践”的原则，以社会需求为前提，结合护理学基础的性质，联系学生的身心特点，编写了一套完整的实践教学计划、大纲，常用护理技能操作流程和操作考核评分标准，使实践教学有章可循，技能练习程序化、技能考核规范化。二、实训课程地位及相关课程的联系护理学基础是护理专业的核心课程，是学习各专科护理的基础，包括从

2、事临床护理工作必须掌握的护理基本理论、基本知识和基本技能，贯穿于病人对健康需求的始终。它既是连接基础医学和临床护理的“桥梁课”，又是护理专业基础课，在同类课程中占有重要的地位。三、实训目的、性质和任务《护理学基础》课程实训的目的及任务是培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生观察、分析、判断和解决护理对象的护理问题的能力；能够正确运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代护理的需要。四、实训基本要求通过本门课程的学习和操作训练，在护理技术方面学生应达到以下要求：1．程独立完成常用的

3、各项基本技术操作。2．所学的知识评估并满足病人的基本需要。3．行各项操作时，始终如一地执行无菌操作原则，节力原则和三查七对制度，消毒隔离制度。4．护理基本技能的原理。5．养成高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立良好的人际关系。6．养成严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。7．护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。8．学生能运用护理程序的方法对护理对象实施整体护理，能应对患者的病情变化，熟练运用各种护理技能。9．应由实训室、模拟病房到医院临床和社区服务的转变；由模拟人到临床实施护理

4、措施的转变。实训一铺床法[教学目标]1.掌握备用床、暂空床、麻醉床的铺法。2.掌握大单、被套的两人折法和中单、棉胎、橡皮单、枕套的单人折法。3.熟悉备用床、暂空床、麻醉床的用物准备。4.熟悉麻醉护理盘中的用物。5.了解单人折大单、被套法。[教学内容]1.病人单位及设备。2.备用床、暂空床、麻醉床的用物准备。111.大单、中单、橡皮套、被套、棉胎、枕套的折法。2.备用床、暂空床、麻醉床的目的实施和注意事项。实训二为卧床病人更换被服[教学目标]1．掌握为卧床病人更换被服的目的、用物准备、实施及注意事项。[教学内容]1．卧床病人更换被服的目的、用

5、物准备、实施及注意事项。实训三病人出入院护理[教学目标]1.掌握病人出入院护理的基本程序。2.了解病人出入院的文件和各种卡片的处理。[教学内容]1.评估和满足入、出院病人的需要。2.出入院护理的用物准备。3.出入院护理的基本程序。4.在出入院护理中文件和各种卡片的处理。实训四无菌技术[教学目标]1.掌握无菌技术操作原则和无菌技术基本操作法。2.熟悉各无菌技术操作的评价。3.熟悉无菌技术的用物准备。4.了解无菌持物钳的种类、作用和消毒法及无菌容器的种类。[教学内容]1.无菌技术操作原则。2.无菌技术基本操作法的操作步骤及评价。1）无菌持物钳的

6、使用法2）无菌容器使用法3）无菌包的使用法4）无菌盘的准备5）取用无菌溶液法6）戴无菌手套法实训五隔离技术[教学目标]1．掌握穿脱隔离衣法。2．熟悉口罩、帽子、手套的使用。3．了解洗手、刷手、手的消毒和避污纸的使用。4．了解隔离效果的评价.[教学内容]1．口罩、帽子、手套使用的实施。2．洗手、刷手、手的消毒。111．刷手法的用物准备、程序和评价。2．手消毒法的用物和实施。3．避污纸的使用。4．穿脱、隔离衣法及评价。实训六给氧法[教学目标]1．掌握鼻导管给氧法的用物准备、实施、氧疗的评价。2．了解面罩法、鼻塞法、漏斗法、氧气枕法和氧气头罩给氧

7、法。[教学内容]1.氧疗法的种类。2.鼻导管给氧法的用物准备、实施。3.氧疗的评价。实训七吸痰法[教学目标]1.掌握导管吸痰法的用物准备、实施及评价。2.了解注射器吸痰和口对口吸痰。[教学内容]1.导管吸痰法的用物准备、实施和评价。2.注射器吸痰和口对口吸痰。实训八冷疗法[教学目标]1.掌握酒精擦浴、温水擦浴的目的、用物准备、实施和注意事项和热水袋的使用。2.熟悉冰袋、冰帽的使用和酒精擦浴的效果评价。[教学内容]1.冰袋的使用。2.冰帽的使用。3.酒精擦浴的目的、用物准备、实施、注意事项和效果评价。4.温水擦浴的目的、用物准备、实施、注意事

8、项和效果评价。实训九口腔护理[教学目标]1.掌握口腔护理的目的、用物准备、实施和注意事项。2.了解常用的漱口液和口腔护理的评价。[教学内容]1.口腔护理的目的、用物准备、实施、注