高职心理健康教案第一章

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1、泰州机电高等职业技术学校　　　教案　　教师姓名　　　　　授课班级　　09会联（4）　　课型　　讲授　授课日期　　　2010年9月2日第1周　授课时数　　　1　授课章节名称　　第一章适应新的生活环境　　第一节新环境，新生活，心适应　　　教学目标　通过游戏，让学生学会如何去适应新的环境，开始新的生活。　　　教学重点　为全新的生活做好心理准备　　教学难点　为全新的生活做好心理准备　学情分析　良好　　　教具　课本　　教学效果反馈　学生通过游戏认识到新环境的改变，从而做好心理上的适应准备　教后记　　对新生活的不适应及产生的困惑，许多同学都存在，但很快斗能适应。　　　板书设计　　

2、　　　第一章适应新的生活环境　　第一节新环境，新生活、心适应　　　　游戏任务1：大家来“找茬”　　游戏任务2：我的困惑你有吗？　游戏任务3：职业院校学生社会适应能力测量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一章适应新的生活环境　第一节新环境，新生活，心适应　[组织教学]　一年级，对每一位新生来说，既是成长道路上的新起点，又是人生道路上的重大转折点。　　　　　　[讲授新课]　　　游戏任务1：大家来“找茬”　初来乍到职业院校校园，一切都是陌生而又新鲜的。新的学校、新的老师、新的同学、新的课程······它们会以怎样的姿态迎接你呢？你为全新的生活做

3、好心理准备了吗？你觉得从初中到职业院校有哪些变化？　　　职业院校与初中相比，在许多方面发生了变化，我们要及时做好调整的准备。　游戏任务2:我的困惑你有吗？　　刚进校的新生，在生活基本安顿下来，开始正常的学习、生活后，最初的惊奇与激情逐渐消退，而要面临的是一段艰难的心理适应期。缺乏心理准备的新生，在这个心理转型与重塑的过程中，往往会遇到种种困难，产生种种困惑。请根据自己目前的状态，说说对新生活的感受及不适应的表现。　　　游戏任务3：职业院校学生社会适应能力测量　下列问题能帮助你判断自我的社会适应能力。请仔细阅读，然后从每个题目后面所附的三种备选答案中选出一个与你实际情况

4、相符的选项。见书P14。　测验结果仅供参考。如果你在测验中得分较低，你不必忧心忡忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识和经验的丰富而不断增强的。只要你有信心，努力学习，加强锻炼，一定会成为适应社会的成功者。　　小结所讲内容：人的一生，就是在不断适应中成熟、发展和提高的。隐藏，每一位新生都应积极主动应对和顺应变化了的崭新环境。　　　　　　　　泰州机电高等职业技术学校　　教案　　　　教师姓名　　　　授课班级　09会联（4）　课型　讲授　授课日期　　　2010年9月9日第2周　　　授课时数　1　授课章节名称　　第一章适应新的生活环境　　第二节做新生活的主人　　　

5、教学目标　通正确认识新生活，发现变化，适应变化，学会自立，从而尽快适应新生活。　　教学重点　合理安排课余时间，丰富业余生活　　　教学难点　　　树立正确的消费航标，学会理智消费　学情分析　　　良好　　　教具　　课本　　　教学效果反馈　　学生通过游戏认识到新环境的改变，　教后记　　　对新生活的不适应及产生的困惑，许多同学都存在，但很快斗能适应。　　　　　　　板书设计　　　　第一章适应新的生活环境　　第二节做新生活的主人　　　游戏任务1：我不做“夭折的蝴蝶”　游戏任务2：感悟《凉白开与纯净水》　游戏任务3：“业余生活大论坛”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　组织教学：　导入新课：初中时生活要依赖于家庭，学习依赖于老师，事事由大人做主，样样不用自己操心。上了职业院校后就不同了，生活要自理，学习要自主，行为要自制，思想要独立，一切要靠自己独立完成。　　　讲授新课：第二节做新生活的主人　游戏任务1：我不做“夭折的蝴蝶”　每个人的成长过程也是这样，都是一个减少对他人的依赖、获得独立、掌握自主权的过程，这也就是一个人自立的过程。生活的实质就在于独立，如果一个人总是脱离不了对他人的依赖，那么他将永远体会不到成长的快乐和生活的幸福。　请结合自己的实际情况填空：　　在初中阶段，我已经能独立地1、　2、　3、　到目前为止，

7、我还不能独立地1、　2、　　　3、　　　在职业院校生活中，我觉得首先要先学会独立地：　　　游戏任务2：感悟《凉白开与纯净水》　在消费和理财方面你也有困惑吗？你有什么好的理财经验和消费招数，请说出来与大家分享。　　我的困惑是。　　我的经验是。　　游戏任务3“业余生活大论坛”　四人一组，讨论2-3分钟，回答下列问题。　1、来到职业学校，你的业余生活有哪些内容？　　　2、你满意目前的状态吗？结合日常的生活状况，你觉得你和周围同学的业余生活有哪些不满意的表现？　3、你觉得应该怎么样改进这些不满意的表现？试着选择一个开始改变。　　小结所讲内容：同学们应该通过积