2016--2017学年度第二学期初中课程实施水平评价表

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1、2016--2017学年度第二学期初中课程实施水平评价表学段时间组学校讲课学科听课、评课查阅材料初中4月12日（星期三）初中一组上午谢集镇一中数学、物理、地理、英语、历史、音乐本校各科全体教师，学校六名业务领导谢集镇一中下午营里镇中学数学、物理、地理、英语、历史、音乐本校各科全体教师，学校六名业务领导营里镇中学4月12日（星期三）初中二组上午大义镇二中美术、语文、化学、生物、思品、心理健康教育、体育本校各科全体教师，学校七名业务领导大义镇二中下午永丰办中学美术、语文、化学、生物、思品、心理健康教育、体育本校各科全体教师，学校七名业务领导永丰办中学初中4月13日（星期四）初中一组万丰镇一中

2、数学、物理、地理、英语、历史、音乐本校各科全体教师，学校六名业务领导万丰镇一中初中二组核桃园中学美术、语文、化学、生物、思品、心理健康教育、体育本校各科全体教师，学校七名业务领导核桃园中学4月14日（星期五）初中一组独山镇一中数学、物理、地理、英语、历史、音乐本校各科全体教师，学校六名业务领导独山镇一中初中二组董官屯镇一中美术、语文、化学、生物、思品、心理健康教育、体育本校各科全体教师，学校七名业务领导董官屯镇一中讲课安排请安排上午第二节或第三节听课，下午第一节或第二节听课评价内容重点检查一级指标中的“课程实施”部分关于举行巨野县2016--2017学年度第二学期初中课程实施水平评价的通

3、知全县各初中学校：为贯彻《巨野县2016—2017学年度义务教育阶段教学质量考核方案》，进一步深化基础教育课程改革，规范初中课程实施行为，全面提升学校教学管理和教师教学、教研水平，教研室将于2017年3月开始进行本学期课程实施水平评价工作。一、评价单位全县各初中二、评价内容依据《巨野县初中课程实施水平评价指标》进行过程性、指导性评价，本次活动主要对一级指标中的“课程实施”部分进行评价。三、评价程序1.每周提前在教研室网上公布该周要检查的单位，各单位要及时浏览网页，并按要求做好准备。2.参加听评课教研活动。本学期针对九年级教学进行过程性评价，同时检查九年级复习研讨会的落实情况，音乐、体育、

4、美术（可以安排其它年级）三门学科既要进行听评课活动，同时还要测评教师或者学生的专业技能。3.查看相关资料。4.交流反馈。5.写出评价分析报告。四、人员分工初中一组二组人员学科人员学科高原数学董静美术王有山物理郭瑞芳体育邹道华地理姚献祥心理健康教育段瑜金英语李庆玉语文魏兰历史谢经超化学高娟音乐田慕华生物董仲科思想与品德联系人：董静18765301688巨野县教研室2017年3月17日附件巨野县初中课程实施水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价标准与要求评估方法等级得分ABC课程实施(240分)教学研究(70分)教研情况教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性；教研活动记录详实；积极

5、参加省、市、县教研部门组织的各种教研活动并有效落实。查阅文件、记录、教学案、获奖证书与教师座谈等302010备课与教案集体备课与个人备课相结合，教学设计符合新课程理念。201510教研成果有一定数量和级别的教研论文、著作、科研课题；有一定数量和级别的公开课、优质课、骨干教师、教学能手执教和获奖教师。10861086教学活动(20分)教师基本素质具备流畅清晰的语言，得体和谐的教态，简洁新颖的板书，恰当的课堂教学处理等能力，使学生在愉悦的氛围中掌握知识。听课15-2010-145-9教学理念教与学都充分体现新课程理念。教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准

6、确，符合学生实际。教学内容准确把握教材，重点突出，难点突破；体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本知识与生活实际的联系。教学过程与方法思路清晰，结构合理；充分发挥学生的主体作用；教学方法灵活多样，符合学习认知规律；根据教学实际，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。教学效果当堂检测达标率在80%以上，学生的创新精神、实践能力以及良好的学习习惯得以培养与发展，学生满意度在80%以上。听课(40分)领导和教师参与听课至少有一名领导参与听课,本学科全体教师参与听课(高级中学、十二中学本年级全体教师)。实地查看403020评课（40分）领导和教师参与听课参与听课的领导和教师都要参加评课，并且积

7、极发言，发言要有针对性。实地查看403020作业情况(40分)作业内容作业布置体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。问卷调查、检查作业等15105作业数量各学科协调，每天家庭作业总量初中不超过1.5小时。1086作业批改批阅及时,全批全改；有一定比例的面批；有作业批改记录，起到较好的反馈作用。15105课程评价(30分)综合评价教师评价、学生综合素质评价制度与方案科学合理，落实到位，能较好地