《梦游天姥吟留别》导学案2

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1、《梦游天姥吟留别》导学案学习目标 1.体味作者所表达的思想感情。2.感受本诗的节奏之美。预习学案【诗海拾贝】赠孟浩然李 白吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月频中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。赏析 我钟爱孟浩然,潇洒的风度,超人的才华天下人都知道。年轻的时候就抛弃了功名爵禄,晚年在青松白云间隐居。在月光下饮酒常常沉醉,迷恋景色不愿意侍奉国君。你的品格像高山一样怎么能够仰望得到?我只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。诗人对孟浩然不图名利,淡泊清高的品格予以了赞颂,表现出诗人与孟浩然深厚的情意,同时抒发了诗人敬仰孟浩然,羡慕他的生活的情绪

2、。全诗自然豪放,工整流畅,意境深远。【文本卡片】一、作者简介李白(701~762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪,生于中亚碎叶城,后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。作品收入《李太白全集》。二、背景简介该诗题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》作于出翰林之后,天宝三载,李白被唐玄宗赐金放还,这是李白在政治上的一次大失败。离长安后,曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁,又在东鲁家中居住过一个时期,这时东鲁的家已颇具规模,尽可在家中怡情养性,以度时光。李白没有这么做,他有一个不安定的灵魂,有更高远的追求,于是离别东鲁家园,又一次踏上漫游

3、的旅途。这首诗就是告别东鲁诸公时所作,虽出翰林已有些年月了,而政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀,所以诗末才发出那样激越的呼声。【基础荟萃】1.给下列加点的字注音。①瀛洲(  )   ②天姥(  )   ③谢公屐(  )④渌水(  )⑤殷岩泉(  )⑥訇然(  )2.辨形组词。①  ②3.词语释义。①烟涛微茫信难求:_______________________________________________________②天姥连天向天横:________________________________________________________③势拔五岳掩赤

4、城:_______________________________________________________④我欲因之梦吴越:________________________________________________________⑤渌水荡漾清猿啼:________________________________________________________⑥迷花倚石忽已暝:_________________________________________________________⑦熊咆龙吟殷岩泉:_____________________

5、____________________________________⑧栗深林兮惊层巅:_________________________________________________________⑨列缺霹雳,丘峦崩摧:______________________________________________________⑩洞天石扉,訇然中开:_____________________________________________________⑪恍惊起而长嗟:____________________________________________

6、_______________4.文学文化知识。李白(701~762),________朝诗人,字________,号________,祖籍陇西,生于中亚碎叶城。后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的________主义诗人,被后人誉为“________”。作品收入《李太白全集》。课堂学案【要点突破】一、整体把握1.全诗的“诗眼”是哪两句?答:_____________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________二、细部探微2.诗人游的是天姥山,却首先谈瀛洲,有何用意?作者是怎样来表现天姥山的高峻的?答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、___________________

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