九年级化学下册《溶液组成的表示》学案沪教版

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1、九年级化学下册《溶液组成的表示》学案沪教版九年级化学下册《溶液组成的表示》学案沪教版第节溶液组成的表示方法教学目的1了解溶液组成的含义。2掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和部分有关计算。重点难点1重点溶质质量分数的表示方法及关系式的含义。2难点溶液组成的含义。教学过程［引言］(1)在本已学习了溶液的特征、组成、分类、物质的溶解度等知识，对溶液有了一定的认识。(2)日常生活和工农业生产中，常碰到溶液的“浓”或“稀”的问题。例如，使用农药时，太浓了可能伤害农作物，太稀了则达不到杀虫效果。这就要求了解溶液中溶质的确切数量，以便掌握。(3)提出题，溶液的“组成”究竟是什么含义呢?

2、这是本时要解决的一个重要题。一、溶液的组成［说明］在实际应用中，简单的“浓溶液”、“稀溶液”的粗略划分，已经不能满足需要。很多情况下需要准确地知道溶液中溶质的含量。例如，在一定数量的农药中究竟含多少溶质才能既满足杀虫的要求，既节约农药并且又不伤害作物。这就产生了从量的方面研究溶液的需要。［指导阅读］指导学生阅读教材中有关溶液组成的意义的内容。要求学生理解：(1)溶液的“浓”或“稀”是由溶质和溶液的量共同决定的。(2)当溶液中溶质的量和溶液的量都确定了，溶液的组成也就被确定下了。例如：已知0g氯化钠溶液里含2gNal和0g氯化钠溶液里含4gNal，我们就能确切知道后一种溶液的溶质

3、比前一种溶液的溶质多一倍。［引导讨论］就上述例子展开讨论：由于溶液是由溶质和溶剂组成的，所以当溶质或溶剂的量有所变化时，会有以下情况：1如果溶质量增大，溶剂量不变。则溶液量会增大，溶液会变浓。2如果溶质量减少，溶剂量不变。则溶液量会减少，溶液会变稀。3如果溶质量不变，溶剂量增加，则溶液量会增加，溶液会变稀。4如果溶质量不变，溶剂量减少，则溶液量会减少，溶液会变浓。从而我们可以知道溶液的组成变化是由溶质、溶液量的关系决定的。溶液和溶质的量总要选取一定的单位表示，例如质量单位克或体积单位升等，选用不同的单位时就会有不同的组成表示法。我们主要学习溶质、溶液的量都用质量单位表示的溶液的

4、组成及有关计算。二、溶［指导阅读］教材定义“溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比”。1．溶质的质量分数2．溶质的质量分数的=溶质的质量溶液的质量16%，它表示什么含义？100份质量的食盐溶液中，有16份质量的食盐和84份质量的水。已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。溶解度溶质的质量分数意义表示物质溶解性的度量，受到外界温度、压强等影响。表示溶液中溶质质量的多少，不受外界条限制。温度要求一定不一定溶剂量要求100g不一定溶液是否饱和一定达到饱和不一定单位g无关系式(溶质质量溶剂质量)100g(溶质质量溶液质量)100%一定溶质的质量分数的溶液的配制20%的NaH溶液300克，

5、需NaH和水各多少克？NaH）＝300克×20%＝60克。300克－60克＝240克。有关溶质质量分数的计算1．已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。1?从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液，蒸干后得到28克氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。14%。2．计算配制一定量的、溶质的质量分数一定的溶液，所需溶质和溶剂的量。2?在农业生产上，有时用质量分数为10%～20%食盐溶液选种，如配制10千克质量分数为16%的食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？10千克×16%＝24千克10千克－24千克＝126千克10千克16%食盐溶液需食盐24千克和水126千克。3．溶液稀释和配制问题的

6、计算。3?把0克质量分数为98%的稀释成质量分数为20%溶液，需要水多少克？　　　　答：把0克质量分数为98%稀释成质量分数为20%的溶液，需要水19克例4?配制00毫升质量分数为20%溶液需要质量分数为98%多少毫升？　　解：查表可得：质量分数为20%溶液的密度为，质量分数为98%的密度为。　　设需质量分数为98%的体积为x　　由于被稀释的溶液里溶质的质量在稀释前后不变，所以浓溶液中含纯的质量等于稀溶液中含纯的质量。　　答：配制00L质量分数为20%溶液需632L质量分数为98%除溶质的质量分数以外，还有许多表示溶液组成的方法。在使用两种液体配制溶液时，可以粗略的用体积分数表

7、示：　　例：用70体积的酒精和30体积的水配制成酒精溶液，溶注液体积约为100毫升（实际略小）该溶液中酒清的体积分数约为70%。